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DRD2/A-241G基因多态性对儿童气质情绪特性与攻击行为关系的调节作用
中学问题学生情绪理解能力的实证研究--以冲突情境为例
阈下视觉信息对内隐态度的影响研究
语义分类任务中单一启动和探测条件下的启动效应
非随意注意中偏差干扰现象的实质：对提示信息观的完善与发展
任务需求对负相容效应的影响及其机制
青少年积极品质的成分、测量及其作用
学前儿童情绪伪装的行为特点及其影响因素
母婴依恋关系的影响因素及其对幼儿期认知和行为发展作用的研究
基于脑心理机制的突发事件情感反应识别方法研究
超越进化心理学的理论困境
当代青少年羞耻观的特征及成因研究--基于山东、上海、重庆的高中生调查
外企员工的人格特质、应对方式与心理健康的关系
大学生积极心理品质与心理健康状况调查及干预研究
中职学生心理弹性现状及其影响因素的综合研究
视听刺激与学习策略对微表情识别能力影响的研究
不同刺激呈现方式下大脑两半球协同功能研究
青少年攻击性调查及心理干预研究
视觉、听觉刺激的情绪唤醒作用及对微表情识别的影响
注意训练对社交焦虑个体注意偏向的影响研究
某中职院校女生心理弹性的教育干预研究
癌症患者家属负性情绪的调查及其综合干预研究
女性创业动机变迁与当代女性创业动机和创业态度的研究
不同场认知方式下大学生心理旋转的眼动研究问题研究
关于参考框架和心理旋转的空间认知研究
解析快速命名与汉语阅读理解的关系--从工作记忆的角度出发
对听感觉运动门控自上而下调节的动物模型和神经机制
中国二语学习者个体情绪对情绪性句子加工的影响--一项基于反应时的实证研究
句内视角化的标记性对句子加工的影响--基于E-Prime的实证研究
工作记忆的保持影响时间知觉的认知与神经机制
语义加工中因果关系及其不对称性研究
创造性的脑机制--来自多模态磁共振成像的探索
过去、现在和将来：时间视角下的工作价值观
生活事件与神经质影响焦虑的神经机制
大学生网络自我表露、领悟性社会支持和孤独感的关系
独立学院新生社会支持、自我效能感与学校适应的关系及其干预
刺激材料性质对Simon兼容性稀释效应的影响
社会排斥极化道德判断
不同社交焦虑水平大学生注意偏向特点的眼动研究
网络消费情景下成就动机、人格特质与风险认知关系研究
失恋个体的认知和情绪时间进程特征及原因研究
大学生情绪智力、心理韧性与应对方式的关系研究
高特质焦虑群体注意偏向矫正机制研究
大学生调节模式、时间洞察力与拖延的关系研究
阈下启动对不同人格大学生内隐攻击性的影响
城乡初中生父母教养方式、时间管理倾向与学业成绩的关系研究
公立医院临床医生情绪智力、情绪工作和工作满意度的关系研究
国防生情绪智力、应对方式与心理健康的关系研究
有留守经历的高中生人格特质与心理弹性关系研究--以河北省蔚县一中为例
高中学困生领悟社会支持影响学业自我效能感的研究--以河北省张北县高中为例
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