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高特质焦虑群体注意偏向矫正机制研究

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
第一章 研究背景第10-11页
 引言第10-11页
第二章 文献综述第11-24页
   ·焦虑概述第11-14页
     ·焦虑界定第11页
     ·焦虑的分类第11-12页
     ·焦虑的理论第12-13页
     ·焦虑群体研究现状第13-14页
   ·注意偏向研究概述第14-21页
     ·注意偏向的界定第14-15页
     ·注意偏向的解释理论第15-16页
     ·注意偏向的经典范式第16-19页
     ·注意偏向的研究现状第19-21页
   ·注意偏向矫正研究概述第21-24页
     ·注意偏向矫正界定第21页
     ·注意偏向矫正理论第21-22页
     ·注意偏向矫正研究现状第22-24页
第三章 问题提出与研究假设第24-28页
   ·问题提出第24-26页
   ·研究意义第26-27页
     ·理论意义第26页
     ·实践意义第26-27页
   ·研究假设第27-28页
第四章 实验研究第28-37页
   ·研究一:高特质焦虑群体与低特质焦虑群体对负性信息注意控制方面的差异研究第28-30页
     ·研究目的第28页
     ·研究方法第28-29页
     ·结果第29-30页
     ·小结第30页
   ·研究二:高特质焦虑群体注意偏向矫正机制中注意控制参与研究第30-33页
     ·实验目的第30页
     ·实验方法第30-32页
     ·结果第32-33页
     ·小结第33页
   ·研究三高特质焦虑群体注意偏向矫正机制中效价评估参与研究第33-37页
     ·实验目的第33页
     ·实验方法第33-34页
     ·结果第34-35页
     ·小结第35-37页
第五章 讨论第37-41页
   ·高低特质焦虑个体间对负性信息的注意控制能力研究第37-38页
   ·高特质焦虑个体注意偏向矫正机制中注意控制参与研究第38-39页
   ·高特质焦虑个体注意偏向矫正机制中效价评估参与研究第39-40页
   ·研究不足与展望第40-41页
第六章 总结第41-42页
参考文献第42-48页
附录第48-54页
致谢第54-55页
攻读学位期间取得科研成果第55页

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