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阈下视觉信息对内隐态度的影响研究

摘要第1-10页
ABSTRACT第10-11页
第一章 绪论第11-22页
   ·选题依据第11-12页
   ·研究意义第12-13页
     ·理论意义第12页
     ·实践意义第12-13页
   ·国内外研究现状第13-19页
     ·国外研究现状第13-17页
     ·国内研究现状第17-19页
   ·研究方法第19-20页
     ·实验法第19页
     ·问卷法第19-20页
     ·文献研究法第20页
   ·论文结构与创新点第20-22页
     ·论文结构第20-21页
     ·创新点第21-22页
第二章 阈下视觉信息影响内隐态度的理论概述第22-34页
   ·相关概念第22-24页
     ·阈下视觉信息的概念第22-23页
     ·内隐态度的概念第23-24页
   ·阈下视觉信息影响内隐态度的理论模型 APE 模型第24-26页
     ·联想加工和命题加工的概念第24-25页
     ·联想加工和命题加工的关系第25页
     ·APE 模型对内隐态度改变的解释第25-26页
   ·阈下视觉信息影响内隐态度的方法第26-30页
     ·纯粹接触效应第26-28页
     ·评价性条件反射第28-30页
   ·影响阈下视觉信息传播效果的因素第30-34页
     ·刺激变量第30-31页
     ·呈现变量第31-32页
     ·个体变量第32-34页
第三章 阈下视觉信息对内隐态度的影响实验第34-52页
   ·阈下视觉信息呈现次数对内隐态度的影响实验第34-41页
     ·实验目的第34页
     ·实验假设第34页
     ·实验方法第34-37页
     ·实验结果第37-39页
     ·讨论第39-40页
     ·结论第40-41页
   ·阈下视觉信息呈现时间对内隐态度的影响实验第41-45页
     ·实验目的第41页
     ·实验假设第41页
     ·实验方法第41-42页
     ·实验结果第42-43页
     ·讨论第43-44页
     ·结论第44-45页
   ·不同颜色阈下视觉信息对内隐态度的影响实验第45-48页
     ·实验目的第45页
     ·实验假设第45页
     ·实验方法第45-46页
     ·实验结果第46-48页
     ·讨论第48页
     ·结论第48页
   ·研究总结第48-52页
     ·阈下视觉信息影响内隐态度具有有效性第48-49页
     ·阈下视觉信息影响内隐态度具有隐蔽性第49页
     ·阈下视觉信息影响内隐态度具有差异性第49-50页
     ·阈下视觉信息影响内隐态度具有潜移默化的作用第50-52页
第四章 阈下视觉信息对内隐态度的影响研究对加强思想政治教育的几点启示第52-66页
   ·在印刷媒介中植入阈下视觉信息第52-56页
     ·阈下视觉信息在印刷媒介中的适用性第52-53页
     ·印刷媒介中植入阈下视觉信息的类别第53-55页
     ·印刷宣传品的视觉信息设计第55-56页
   ·在电视节目中植入阈下视觉信息第56-60页
     ·阈下视觉信息在电视节目中的适用性第56页
     ·电视节目中阈下视觉信息的应用形式第56-58页
     ·电视节目中植入阈下视觉信息的相关技术第58-60页
   ·在计算机网络中植入阈下视觉信息第60-62页
     ·阈下视觉信息在计算机网络中的适用性第60页
     ·计算机网络中植入阈下视觉信息的类别第60-61页
     ·计算机网络中植入阈下视觉信息的相关技术第61-62页
   ·在教学实践中使用阈下视觉信息第62-66页
     ·在多媒体课件中植入阈下视觉信息第62-63页
     ·根据阈下视觉信息作用原理优化学习环境第63-64页
     ·基于阈下视觉信息的隐性课程建设第64-66页
结束语第66-67页
致谢第67-68页
参考文献第68-74页
作者在攻读硕士学位期间的学术成果第74-75页
附录 A 当代革命军人核心价值观词语调查问卷第75-76页
附录 B 积极词评价表第76-77页
附录 C 消极词评价表第77-78页
附录 D 实验指导语第78-79页

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