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心理学
策略提示对学困儿童与学优儿童记忆组织影响的研究
特质稳定性信念与特质起源信念的发展及关系研究
康拉德·洛伦茨及其习性学对心理学的影响
论哈里·波特的人物形象对我国青少年心理教育的意义
小学儿童对说谎的理解及道德评价研究
学前儿童生物性因果认知的发展——对“人为不介入原理”的理解
大学生的父母教养方式与其心理健康的关系的研究
小学生认知能力的动态测验研究
内隐序列学习若干影响因素的实验研究
儿童记忆成套测验的初步编制
在班级管理中培养学生健康心理的研究
学习困难儿童元记忆监测与控制特点的实验研究
语言知识水平、阅读理解监控能力、工作记忆能力与大学二年级学生英文阅读理解水平的关系的研究
记忆负载对返回抑制的影响
工作记忆的抑制机制与汉语歧义词理解的关系研究
工作记忆广度与控制注意
汉语短时识别中的偏好效应
诺丁斯关心理论的道德教育初探
论社会主义市场经济条件下的人格建构
3～9岁儿童气质发展及其与个性相关因素关系的研究
耳聋与健听儿童、青少年情绪面部表情识别的比较研究
幼儿通道转换效应的内隐研究
小学生在与同学冲突情境下应对方式的研究
班级气氛与中学生人格的相关性研究--教学环境心理学研究视角
小学生竞争的心理结构与发展特点研究
职业中专学生心理健康教育现状及对策研究
认知归因的文化背景及其差异性--兼中国人归因模式研究
中英双语者词汇表征与加工的脑机制研究
青少年社会适应的理论与实证研究：结构、机制与功能
4-5岁幼儿气质、父母教养方式及其与社会性发展的关系
初中学习困难学生自我效能感培养的实验研究
关于领导能力的研究
人格塑造与大学生心理健康教育
归因认知过程研究--协变与机制取向
学习困难儿童自我定向、友谊质量、孤独感的特点及其关系
干扰模式下FOK判断和JOL判断理论假说的实验研究
父母教养方式、青少年的父母权威观/行为自主期望与亲子关系研究
态度强度对态度背景效应的影响研究
线索相对强度对再认场合效应的影响
海军潜水员工作能力评价研究
罪错青少年的心理健康与父母教养方式、人格特征、罪错类型之间的相关研究
宁波市小学生学习困难的原因分析与心理特征研究
学前儿童个体差异的再认识--应用“多彩光谱”评估系统的一次实证研究
团体罗夏墨迹测验研究
儿童获得“合取”范畴的内隐学习与成分分析研究
儿童对权威关系的认知发展初步研究
移情训练对帮助5-6岁幼儿学习社会交往技能有效性的研究
上海大学生价值观与心理健康的相关研究
儿童“析取”范畴获得的内隐学习和成分分析研究
团体指导提升大学生情绪调节能力的初步研究
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