小学儿童对说谎的理解及道德评价研究
| 前言 | 第1-10页 |
| 第1章 研究综述 | 第10-20页 |
| ·文献综述 | 第10-18页 |
| ·有关概念 | 第10-11页 |
| ·儿童对说谎的理解及道德评价研究的理论背景 | 第11-12页 |
| ·儿童道德判断发展的早期理论 | 第11-12页 |
| ·说谎概念及道德评价发展的理论观点 | 第12页 |
| ·儿童对说谎的理解及道德评价的研究及现状 | 第12-17页 |
| ·国外的有关研究 | 第12-16页 |
| ·国内的有关研究 | 第16-17页 |
| ·研究方法评述 | 第17-18页 |
| ·问题提出及研究价值 | 第18-19页 |
| ·研究假设 | 第19-20页 |
| 第2章 研究方法设计 | 第20-24页 |
| ·被试选取 | 第20页 |
| ·研究材料 | 第20-21页 |
| ·故事编制 | 第21页 |
| ·内部评价反应划分标准 | 第21页 |
| ·研究程序 | 第21-24页 |
| ·施测过程 | 第22页 |
| ·变量测量 | 第22-24页 |
| 第3章 结果与分析 | 第24-34页 |
| ·小学儿童对说谎和说真话的理解 | 第24-26页 |
| ·不同动机类型中个体对说谎和说真话的判断 | 第24-25页 |
| ·小学儿童对不同类型说谎的评定程度 | 第25-26页 |
| ·小学儿童对说谎和说真话的道德评价 | 第26-31页 |
| ·小学儿童对不同动机类型的说谎和说真话的道德评价 | 第26-27页 |
| ·小学儿童对不同情境中不同类型说谎的道德评价 | 第27-30页 |
| ·小学儿童对不同情境中不同类型说真话的道德评价 | 第30-31页 |
| ·小学儿童对说谎和说真话的内部评价反应 | 第31-34页 |
| 第4章 讨论 | 第34-41页 |
| ·小学儿童对说谎和说真话的理解 | 第34-36页 |
| ·小学儿童对说谎和说真话概念的理解 | 第34-35页 |
| ·小学儿童对说谎程度的评定 | 第35-36页 |
| ·小学儿童对说谎的道德评价 | 第36-37页 |
| ·小学儿童对说真话的道德评价 | 第37-38页 |
| ·小学儿童对说谎和说真话的内部评价反应 | 第38-39页 |
| ·本研究的启示及后继研究 | 第39-41页 |
| 第5章 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
| 附录1 | 第45-46页 |
| 附录2 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
