| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 第一部分 文献综述 | 第6-17页 |
| 1． 影响内隐序列学习的一般性因素 | 第7-8页 |
| 2． 内隐序列学习的心理机制 | 第8-9页 |
| 3． 意识与内隐序列学习的关系 | 第9-10页 |
| 4． 内隐序列知识的表征 | 第10-11页 |
| 5． 内隐序列学习的神经机制 | 第11-12页 |
| 6． 次级任务对内隐序列学习的作用实质 | 第12-15页 |
| 7． 内隐序列学习与年龄的关系 | 第15-17页 |
| 第二部分 问题的提出及研究假设 | 第17-20页 |
| 1． 问题的提出 | 第17-19页 |
| 2． 研究假设 | 第19-20页 |
| 第三部分 实验研究 | 第20-36页 |
| 1． 实验1 | 第20-27页 |
| 2． 实验2 | 第27-31页 |
| 3． 实验3 | 第31-36页 |
| 第四部分 综合讨论与结论 | 第36-39页 |
| 1． 综合讨论 | 第36-37页 |
| 2． 结论 | 第37-38页 |
| 3． 小结与展望 | 第38-39页 |
| 第五部分 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录一 | 第42-44页 |
| 附录二 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |