团体指导提升大学生情绪调节能力的初步研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 第一部分 综述 | 第6-13页 |
| 一、 团体指导的综述 | 第6-10页 |
| 二、 情绪调节的综述 | 第10-13页 |
| 第二部分 引言 | 第13-16页 |
| 一、 大学生心理健康的历史与现状 | 第13-15页 |
| 二、 本研究的目的和意义 | 第15页 |
| 三、 本次团体指导的定位 | 第15-16页 |
| 第三部分 研究方法 | 第16-19页 |
| 一、 研究设计 | 第16页 |
| 二、 被试选择 | 第16页 |
| 三、 研究的场地与材料 | 第16-18页 |
| 四、 研究程序 | 第18-19页 |
| 第四部分 研究结果 | 第19-29页 |
| 一、 客观评估的结果 | 第19-27页 |
| 二、 主观评估的结果 | 第27-29页 |
| 第五部分 讨论 | 第29-35页 |
| 一、 关于团体指导的讨论 | 第29-30页 |
| 二、 关于情绪训练评估方法的讨论 | 第30-31页 |
| 三、 关于情绪评估指标的讨论 | 第31-32页 |
| 四、 关于客观评估结果的讨论 | 第32-33页 |
| 五、 关于主观评估结果的讨论 | 第33-34页 |
| 六、 问题与建议 | 第34-35页 |
| 第六部分 结论 | 第35-36页 |
| 第七部分 参考文献 | 第36-38页 |
| 第八部分 附录 | 第38-46页 |
| 附录一 信息反馈表 | 第38-39页 |
| 附录二 情绪训练小组调查表 | 第39-40页 |
| 附录三 具有代表性的意见和建议 | 第40-41页 |
| 附录四 情绪理论的相关研究 | 第41-46页 |
