幼儿通道转换效应的内隐研究
| 第一部分 引言 | 第1-9页 |
| 1 内隐记忆研究的概述 | 第3-8页 |
| 1．1 内隐记忆概念的提出 | 第3-4页 |
| 1．2 内隐记忆的研究领域 | 第4页 |
| 1．3 内隐记忆主要的研究方法 | 第4-6页 |
| 1．3．1 实验性分离技术 | 第4-5页 |
| 1．3．2 内隐记忆具体的测验形式 | 第5-6页 |
| 1．4 通道转换效应的内隐研究 | 第6页 |
| 1．5 内隐和外显记忆分离现象的理论解释 | 第6-8页 |
| 1．5．1 多重记忆系统（简称系统说) | 第7页 |
| 1．5．2 迁移适当加工理论（简称加工说) | 第7-8页 |
| 2 问题的提出 | 第8-9页 |
| 2．1 本研究的意义 | 第8页 |
| 2．2 本研究的创新之处 | 第8-9页 |
| 2．3 本研究的目的 | 第9页 |
| 3 研究假设 | 第9页 |
| 第二部分 实验方法 | 第9-11页 |
| 1 实验对象 | 第9页 |
| 2 仪器设备 | 第9-10页 |
| 3 实验材料 | 第10页 |
| 4 实验设计 | 第10页 |
| 5 实验程序 | 第10页 |
| 5．1 实验准备阶段 | 第10页 |
| 5．2 正式实验阶段 | 第10页 |
| 5．2．1 学习阶段 | 第10页 |
| 5．2．2 干扰阶段 | 第10页 |
| 5．2．3 测验阶段 | 第10页 |
| 5．2．4 对照组的测验 | 第10页 |
| 6 实验结果的计算与统计 | 第10-11页 |
| 第三部分 结果与分析 | 第11-13页 |
| 1 操纵任务变量的实验结果 | 第11页 |
| 2 两种测验情景下的启动结果 | 第11-12页 |
| 3 操纵通道转换变量的实验结果 | 第12-13页 |
| 第四部分 讨论 | 第13-15页 |
| 1 关于任务变量的讨论 | 第13页 |
| 2 关于启动效应的讨论 | 第13页 |
| 3 关于通道转换变量的讨论 | 第13-15页 |
| 第五部分 结论 | 第15-16页 |
| 英文摘要 | 第16页 |
| 注释 | 第16-17页 |
| 参考文献 | 第17-18页 |
| 附录1指导语 | 第18-19页 |
| 附录2实验材料 | 第19页 |
| 致谢 | 第19页 |
