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心理过程与心理状态
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学习与记忆
生存加工对不同类型背景信息记忆的影响
主动遗忘疼痛及疼痛相关事件--基于Think/No-think范式的研究
生存加工和死亡加工对记忆影响的研究
注意瞬脱任务中状态差异及其神经基础
生存与死亡启动对自我参照记忆的影响
基于自发眨眼频率的多巴胺与正性和负性学习的关系
主动遗忘能力的大脑结构基础及影响因素
金钱启动影响内隐态度和注意偏向
情境说视角下抑郁者的提取诱发遗忘
不同幸福感水平者情绪诱发后的自传体记忆的特点
孤独特质个体工作记忆与注意偏向的关系研究
社会支持对恐惧记忆重现的干预--基于大鼠模型的系列证据
工作记忆中央执行功能训练对智障儿童工作记忆与智力的影响
框架描述、自我卷入和工作记忆负荷对中学生不同问题情境下风险决策框架效应的影响
藏族儿童汉语阅读能力的发展特征及执行功能探索
双重任务下直立姿势控制与空间工作记忆刷新功能的相互干扰研究：来自行为和fNIRS的证据
记忆生命优势效应的稳定性研究
注意控制对节律时间期待作用的研究
特征注意的恒定性扩散研究
希望对大学生注意偏向的影响
小学生基于时间前瞻记忆的实验研究
情绪对自发性错误记忆的影响及其机制
瞬时注意如何影响对比度外观知觉？--现象、特性及机制探究
价值驱动注意捕获的机制：发展视角的探讨
注意聚焦在观察所引起的错误动作记忆中的作用
操作对动作记忆背景信息整合的作用
中文阅读材料难度与重读对走神的影响
初中生情绪启动方式对不同效价图片再认及对心境一致性记忆的影响
基于快速阅读训练的课外延伸阅读对小学生阅读效率促进的研究
眼动样例对多媒体学习的影响：呈现步调与学习者经验的调节作用
心理疲劳对注意警觉的影响
不同认知风格对大中学生商标类型内隐、外显记忆的影响
编码整合水平对记忆提取的影响--从抑制到促进
注意偏向训练对海洛因成瘾者注意偏向及其毒品渴求水平、复吸倾向的影响研究
不同视角回忆和写作自传体记忆对情绪、工作记忆和归因的影响
预警、视觉特征提示对短时关联性错误记忆的影响
认知风格对东南亚留学生内隐记忆的影响研究
SNARC效应中视觉—空间和言语工作记忆的作用
客体动态更新对注意瞬脱的调节作用
中学生羞耻感和情绪状态对自传体记忆的影响研究
学习时间分配的权衡决策:一种动态的过程
能力反馈干预对学习判断的影响
视觉工作记忆中认知负荷与微眼跳的关系研究
文化因素对自我参照条件下的提取诱发遗忘的影响
记忆中的生存优势效应与错误记忆研究
工作记忆对二语学习者句子加工的影响
DTT与PRT教学对自闭症谱系障碍儿童共同注意缺陷的干预研究
自闭症谱系障碍儿童对威胁性社交刺激的注意偏向
生存加工优势的潜在机制:来自自我参照加工的证据
罪犯性别与场景重现对目击者具体记忆的影响
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