| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一部分 相关文献研究综述 | 第9-19页 |
| 1 问题提出 | 第9页 |
| 2 研究意义 | 第9-10页 |
| 3 国内外研究现状 | 第10-19页 |
| ·词汇命名(朗读)加工的通道研究 | 第10-12页 |
| ·数字的命名通道研究 | 第12-15页 |
| ·不同数字符号形式的命名通道差异研究 | 第15-19页 |
| 4 研究假设 | 第19页 |
| 第二部分 研究内容 | 第19-33页 |
| 1 实验一:自然情境下的阿拉伯数字和中文数词命名 | 第19-21页 |
| ·被试 | 第19页 |
| ·实验设计 | 第19-20页 |
| ·实验仪器与材料 | 第20页 |
| ·程序 | 第20页 |
| ·结果 | 第20页 |
| ·讨论 | 第20-21页 |
| 2 实验二:中文数词命名是否存在非语义通道 | 第21-23页 |
| ·被试 | 第21页 |
| ·实验设计 | 第21页 |
| ·实验仪器与材料 | 第21-22页 |
| ·程序 | 第22页 |
| ·结果 | 第22-23页 |
| ·讨论 | 第23页 |
| 3 实验三:中文数词命名是否存在语义通道 | 第23-25页 |
| ·被试 | 第23-24页 |
| ·实验设计 | 第24页 |
| ·实验仪器与材料 | 第24页 |
| ·程序 | 第24页 |
| ·结果 | 第24页 |
| ·讨论 | 第24-25页 |
| 4 实验四A:加法、比较任务情境对数字命名路径可用性的影响 | 第25-28页 |
| ·被试 | 第25页 |
| ·实验设计 | 第25页 |
| ·仪器与材料 | 第25页 |
| ·实验程序 | 第25-26页 |
| ·结果与分析 | 第26-27页 |
| ·讨论 | 第27-28页 |
| 5 实验四B:乘法、比较任务情境对数字命名路径可用性的影响 | 第28-30页 |
| ·被试 | 第28页 |
| ·实验设计 | 第28页 |
| ·仪器与材料 | 第28页 |
| ·实验程序 | 第28页 |
| ·结果 | 第28-29页 |
| ·讨论 | 第29-30页 |
| 6 实验四C:乘法、减法任务情境对数字命名路径可用性的影响 | 第30-33页 |
| ·被试 | 第30页 |
| ·实验设计 | 第30页 |
| ·仪器与材料 | 第30-31页 |
| ·实验程序 | 第31页 |
| ·结果 | 第31-33页 |
| ·讨论 | 第33页 |
| 第三部分 总讨论和结论 | 第33-40页 |
| 1 阿拉伯数字和中文数词的命名机制 | 第34-37页 |
| ·阿拉伯数字命名 | 第34-35页 |
| ·中文数词命名 | 第35-36页 |
| ·两种解释的模型 | 第36页 |
| ·任务情境对命名通道的影响 | 第36-37页 |
| 2 本研究对教育的启发 | 第37-39页 |
| 3 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-46页 |
| 第一部分 实验材料 | 第43页 |
| 第二部分 实验材料 | 第43页 |
| 第三部分 实验材料 | 第43-45页 |
| 第四部分 实验材料 | 第45-46页 |
| 攻读硕士期间发表的论文目录 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
