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语言、文字
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语言学
言语交际中语用模糊策略的分析
从信息语用学角度论翻译中语境对语义的制约
计算机隐喻的认知研究
从历时及认知的角度看“一词多义”现象
关于比喻修辞的认知性研究
语言教学中培养学生自主学习能力的研究
文化差异对非言语交际影响的研究
认知型情态及其在语篇中的体现
表结果的纪效连接成分的结构、语义功能分析
朝汉空间概念的隐喻对比
朝汉“现在”义时间词对比
第二语言口语准确性发展的实验研究
儿童语言中的空主语现象
Fauconnier的概念整合理论及其在二语教学中的应用
历史文化语境下的语义变迁
核查理论的计算机运用
论第二语言自我的开发--一种人本主义的教学法
隐喻与关联
试论反语--日常交际中的普遍现象
论译者在翻译过程中的主体地位
谈非言语式交际及其在教学中的运用
标记模式与话语角色转换
图式理论与二语写作
动态语境的构成及其在话语理解过程中的解释作用
英汉言语行为中的拒绝策略对比研究--An Empirical Study
合作学习中同伴关系的研究
非言语交际的语用分析
赞扬言语行为的跨文化研究：培养外语学习中的交际能力
翻译研究范式的变革：从主体性向主体间性转向
关于关键期假说的再思考
后殖民语境下的翻译外部研究
动量短语在句法结构中的位置及意义
试构领属小句的认知功能模式
交往理性与建构的翻译学
PRO照应性约束特征的解释
汉语语境下批评言语行为的定性和定量研究
文化导向型模拟法外语教学模式初探
从图式理论的角度看语篇连贯
论语言符号任意性与象似性的互补关系
礼貌请求在汉英文化中的体现
方位小句的认知功能模式
实践阐释学视域下文本阐释的客观性对翻译的指导意义
以文化为中心的功能翻译法与《论语》翻译
试由功能翻译理论角度看翻译批评--兼评林纾《黑奴吁天录》
中英文食品广告的对话性分析
中国大学生十类范畴的原型样本问卷调查及其认知分析
间接回指：其认知阐释及对体裁的影响
反语的语用和认知研究--回应理论框架下的《狂人日记》
失语症患者言语康复的社会语言学研究
基于语料库的语义韵研究和双语词典
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