| Acknowledgements | 第1-7页 |
| Abstract in Chinese | 第7-9页 |
| Abstract in English | 第9-11页 |
| Preface in Chinese | 第11-16页 |
| 1 Introduction | 第16-20页 |
| ·Literature Review | 第16-18页 |
| ·Relation to Silence | 第18-20页 |
| ·Distinction | 第18-19页 |
| ·Connection | 第19-20页 |
| 2 Classification and Characteristics of Nonverbal Communication | 第20-29页 |
| ·Classification of Nonverbal Communication | 第20-26页 |
| ·Kinesics | 第21-22页 |
| ·Proxemics | 第22-23页 |
| ·Chronemics | 第23页 |
| ·Paralanguage | 第23-25页 |
| ·Dress and Physical Appearance | 第25-26页 |
| ·Characteristics of Nonverbal Communication | 第26-29页 |
| ·Less Systematized | 第27页 |
| ·Culture-bound | 第27-28页 |
| ·Ambiguous | 第28-29页 |
| 3 Speech Act Theory in Nonverbal Communication | 第29-43页 |
| ·Understanding Speech Acts | 第29-35页 |
| ·Origin of Speech Acts | 第29-30页 |
| ·Significance of Speech Acts | 第30-31页 |
| ·Three-fold Distinction | 第31-33页 |
| ·Classification of Speech Acts | 第33-35页 |
| ·Felicity Conditions | 第35-38页 |
| ·Application of Speech Act Theory in Nonverbal Communication | 第38-43页 |
| 4 Cooperative Principle and Relevance Theory in Nonverbal Communication | 第43-68页 |
| ·Grice's Cooperative Principle | 第43-46页 |
| ·Cooperative Principle in Nonverbal Communication | 第46-53页 |
| ·Violation of Cooperative Principle and Relevance Theory | 第53-68页 |
| ·Violation of Cooperative Principle | 第53-61页 |
| ·Relevance Theory | 第61-68页 |
| ·Mutual Manifestness of Relevance Theory | 第62-64页 |
| ·Optimal Relevance | 第64-68页 |
| 5 Function of Nonverbal Communication | 第68-71页 |
| 6 Application of Nonverbal Communication in Classroom Conditions | 第71-75页 |
| ·Spotting Nonverbal Signs of the Students | 第72-73页 |
| ·Nonverbal Preparations for a Competent Teacher | 第73-75页 |
| 7 Conclusion | 第75-77页 |
| References | 第77-80页 |
