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师范教育
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世界各国师范教育概况
新课程改革背景下河西学院教师教育的策略研究
化学免费师范生教师专业发展研究--以西南大学为例
师范教育、社会教育与乡村建设一体化模式的探索与实践--以抗战时期四川省立教育学院为中心的分析
英国职前教师培养中的教育实践课程研究
地方师范大学师范生免费教育政策研究
转型时期广西高师院校发展战略研究
我国教师教育大学化的发展路径研究
澳大利亚教师教育机构的历史演进
免费师范生职业意识调查研究--以D师范大学2011届毕业生为例
公费师范生政策认知与教师职业认同相关性研究
关于免费师范生政策认知的调查研究
首届免费师范生思想现状及教育对策--以华中师范大学为例
中国高等师范教育转型困境的利益机制分析
实践取向的美国职前教师教育研究
我国教师教育大学化的问题研究
我国免费师范生政策的效益分析
从“师范性”与“学术性”争论看美国师范教育机构转型
地方师范大学核心竞争力研究--以沈阳师范大学为例
民国时期的江苏省乡村师范教育（1922-1937）--以省立六所乡村师范学校为中心的考察
张之洞与我国早期师范教育
免费师范生的教师专业认同研究
基础教育课程改革视野下高师教育改革的研究
民国时期师范教育与地方社会--以运城师范学校为中心
美国教师专业发展学校的历史研究
新制度主义视角下的免费师范生政策分析
澳大利亚教师职前教育方案的国家认证制研究
六所师范院校免费师范生培养方案比较研究
英国职前教师教育实践能力培养中的伙伴合作模式研究
美国文理学院通识教育发展与实施现状研究
近代天津师范教育研究
澳大利亚教师教育课程鉴定研究
20世纪二三十年代师范教育中国化研究
论地方高师院校生源质量对实施科教兴国战略的基础意义
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