| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 1 引言 | 第11-22页 |
| ·研究背景与问题的提出 | 第11-12页 |
| ·核心概念界定 | 第12-13页 |
| ·地方师范大学 | 第12页 |
| ·师范生 | 第12-13页 |
| ·免费教育政策 | 第13页 |
| ·文献综述 | 第13-19页 |
| ·对实施师范生免费教育政策的原因及意义研究 | 第13-15页 |
| ·关于师范生免费教育政策实施过程中的问题研究 | 第15-16页 |
| ·关于师范生免费教育的政策建议研究 | 第16-17页 |
| ·关于普及师范生免费教育政策的研究 | 第17-19页 |
| ·文献简要分析与评估 | 第19页 |
| ·研究意义 | 第19-20页 |
| ·理论意义 | 第19页 |
| ·实践价值 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| ·问卷调查法 | 第20-21页 |
| ·文献研究法 | 第21页 |
| ·比较研究法 | 第21页 |
| ·政策分析法 | 第21-22页 |
| 2 现行师范生免费教育政策分析 | 第22-34页 |
| ·部属师范大学师范生免费教育政策分析 | 第22-28页 |
| ·政策提出的背景及意义 | 第22-24页 |
| ·政策要点 | 第24-25页 |
| ·政策的进展及存在的问题分析 | 第25-28页 |
| ·各地试行师范生免费教育政策的概况分析 | 第28-34页 |
| ·各地试行师范生免费教育政策的现状 | 第28-32页 |
| ·各地试行师范生免费教育政策的问题分析 | 第32-34页 |
| 3 地方师范大学实施师范生免费教育的调查研究 | 第34-50页 |
| ·地方师范大学师范生对免费政策的理解和看法 | 第34-37页 |
| ·师范生对免费教育政策的态度 | 第34-35页 |
| ·师范生免费教育政策主要的优势和不足 | 第35-36页 |
| ·师范生对免费教育政策要求履行义务的看法 | 第36-37页 |
| ·地方师范大学实施免费政策的影响因素分析 | 第37-47页 |
| ·性别的影响 | 第37-39页 |
| ·专业类型的影响 | 第39-40页 |
| ·户口所在地的影响 | 第40-43页 |
| ·家庭经济状况的影响 | 第43-45页 |
| ·个人择业标准的影响 | 第45-47页 |
| ·政策优惠条件的影响 | 第47页 |
| ·师范生对地方师范大学实施免费政策的意见及建议 | 第47-50页 |
| 4 地方师范大学师范生免费教育政策的建构 | 第50-58页 |
| ·地方师范大学实施师范生免费教育政策的必要性分析 | 第50-51页 |
| ·有利于促进教育公平 | 第50页 |
| ·有利于地方师范大学的发展 | 第50-51页 |
| ·有利于保证较低的毁约率 | 第51页 |
| ·政策建构 | 第51-56页 |
| ·免费模式方面 | 第51-52页 |
| ·招生方面 | 第52-53页 |
| ·培养方面 | 第53-54页 |
| ·就业方面 | 第54-55页 |
| ·违约处理方面 | 第55页 |
| ·学历提高及专业发展 | 第55-56页 |
| ·政策保障 | 第56-58页 |
| ·加大师范生免费教育政策在地方师范大学的宣传力度 | 第56页 |
| ·建立一套针对地方师范大学师范生免费教育完善的监督和考察机制 | 第56-57页 |
| ·推行教龄累进工资制 | 第57页 |
| ·建立和完善教师流动和退出机制 | 第57-58页 |
| 5 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录 A | 第61-62页 |
| 附录 B | 第62-65页 |
| 致谢 | 第65页 |