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声乐理论
音乐剧演唱中美声与流行唱法相融之研究及其教学探讨
中国戏曲声乐理论对中国民族声乐发展的影响
论声乐艺术的构成与审美
民族唱法与美声唱法的相互借鉴及其发展趋势
继承、发展、创新--中国民族声乐的发展历程
论声音观念对声乐学习的影响
和而不同，多元并存--论中国当代民族声乐多元化发展趋势
变声期儿童的声乐教学及嗓音保健
论中国近现代声乐艺术的时代风格
黎英海古诗词艺术歌曲《唐诗三首》演唱研究
印青歌曲的创作特征及演唱分析
刘青声乐作品的创作特征与演唱诠释
马思聪艺术歌曲的演唱诠释与当代启示
江文也《林庚抒情歌曲集》中三首作品的解读与演唱分析
声乐表演艺术中的虚与实
黎英海古诗词艺术歌曲《唐诗三首》分析及演唱研究
威尔第女高音咏叹调的音乐创作特征及演唱分析
论花腔女高音歌唱技巧在中国声乐作品中的应用与发展
古典主义时期声乐艺术反映出的情感论音乐美学特征研究
神来之笔--莫扎特的经文歌《欢呼雀跃》分析及其演唱
声音与角色的完美结合--对歌剧《参孙与达丽拉》中达丽拉和她的三首咏叹调的分析与研究
天津市学校合唱活动的调查研究--基于对部分小学的调查
对立统一规律在声乐演唱艺术中的运用
美声唱法演唱汉语声乐作品咬字吐字问题研究
舒伯特声乐套曲《美丽的磨坊姑娘》艺术特征及演唱研究
声乐教学中的生理因素和心理因素的统一
福雷（Gabriel Fauré）声乐套曲《一日诗》的音乐特征与演唱方法探究
喉咙状态在声乐演唱中的重要作用
高校声乐表演专业歌剧实践与教学研究--《党的女儿》实践教学
莫扎特女高音演唱特点的研究--以歌剧《费加罗的婚礼》中女高音四首咏汉调为例
普通高校声乐教学改革思考
伊犁师范学院声乐教学现状研究--以“民族班”为例
高职学前教育专业声乐课程现状及改革对策--以鞍山师范学院高职院为例
声乐“半声演唱技巧”教学之我见--以男高音为例
关于中国民族声乐艺术多元化发展的思考
高师音乐学前教育专业声乐教学改革探究
论彭丽媛的歌唱艺术风格
声乐心理学视阈下歌唱激情的研究
大众文化语境下中国民族声乐存在的问题及对策研究
论合唱艺术在普通高校素质教育中的作用--哈尔滨学院合唱团活动研究为例
合唱排练中各声部的训练方法研究
高师声乐教学改革的思考--以鞍山师范学院音乐系为例
声乐教学语言初探
戏曲演唱中“以字为中心”的演唱原则在现代民族声乐演唱中的运用研究
中国民族女高音花腔技术应用借鉴与研究
“为歌剧而生”—彭丽媛歌剧表演艺术研究
试论合唱艺术的人声交响美
吴其辉的歌唱艺术与声乐教学特色研究
21世纪中国民族唱法的发展现状
论喻宜萱美声唱法民族化思想
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