| 内容提要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-10页 |
| 第1章 歌剧《党的女儿》实践教学 | 第10-27页 |
| ·剧情简介 | 第10页 |
| ·剧本分析 | 第10-18页 |
| ·人物形象分析 | 第11-12页 |
| ·体裁风格分析 | 第12-14页 |
| ·音乐创作 | 第14-18页 |
| ·角色实践 | 第18-26页 |
| ·心理与台词 | 第18-21页 |
| ·唱段与唱腔 | 第21-23页 |
| ·舞台表演 | 第23-25页 |
| ·剧情变化中的人物刻画 | 第25-26页 |
| ·学生实践其他同类歌剧时的教学方法 | 第26-27页 |
| 第2章 歌剧实践教学的积极影响 | 第27-30页 |
| ·提高综合表演与演唱技巧的协调能力 | 第27页 |
| ·开发学生的创新意识，发挥学生的创造才能 | 第27页 |
| ·排除学生心理障碍，调节心理素质，身临其境地演唱 | 第27-28页 |
| ·传授教学知识，促进师生交流 | 第28页 |
| ·活跃校园文化，提高学生综合素质，适应就业需求 | 第28-30页 |
| 第3章 高校声乐表演专业歌剧实践教学存在的主要问题 | 第30-31页 |
| ·多数高校对歌剧表演实践教学未引起足够重视 | 第30页 |
| ·部分教师的实践经验不足 | 第30页 |
| ·学生对歌剧理论知识了解不够，驾驭作品的能力欠缺 | 第30-31页 |
| 第4章 改进歌剧实践教学的对策建议 | 第31-34页 |
| ·确定恰当的教育实践目标 | 第31页 |
| ·整体提高教师队伍的指导实践能力 | 第31页 |
| ·将歌剧选段适当引入课堂 | 第31-32页 |
| ·注重歌剧创作背景及创作风格 | 第32页 |
| ·角色模仿中适当加强表演课上的针对性指导 | 第32页 |
| ·建立合作学校 | 第32-34页 |
| 第5章 结论 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37页 |