当前位置：
首页
--
艺术
--
音乐
--
器乐理论与演奏法
--
键盘、簧乐理论和演奏法
--
钢琴
中国钢琴作品在内蒙古社会教育中的应用研究--以赤峰市红山区为例
小学音乐教师钢琴的弹奏能力调查与研究--以邢台市南和县为例
儿童钢琴集体课初级教学的调查与分析--以呼和浩特市爱艺多艺校为例
论社会业余钢琴教师应具备的基本素质与能力--以呼和浩特市地区为例
内蒙古巴彦淖尔市钢琴教育发展现状调研
谈琴读心--试论心理因素在钢琴艺术中的体现与作用
柯达伊音乐教学方法在我国幼儿钢琴教学中的实践初探--以内蒙古呼和浩特市3-6岁学龄前儿童为研究对象
内蒙古锡林浩特市钢琴教育民族化现状调研
试论钢琴教育对初学者个性培养之作用
四首钢琴改编曲《花鼓》的比较研究
广西壮族风格钢琴作品研究
李斯特钢琴作品中的宗教音乐元素
谭盾钢琴组曲《八幅水彩画的回忆》创作研究
舒伯特《C大调流浪者幻想曲》研究
论李斯特《西班牙狂想曲（S.254）》创作特征及其演绎诠释
维拉.洛博斯《巴西的轮回》研究
弗朗西斯·普朗克《三首小品》的音乐特征与演奏研究
华丽音乐风格在J·C巴赫奏鸣曲中的体现
舒曼《C大调幻想曲》（Op.17）探究
肖邦《二十四首前奏曲》Op.28的音乐特征和演奏探究
音乐诗人的孤寂吟唱--论舒伯特《即兴曲Op90，Op142》的歌唱性特征与演奏诠释
舒伯特浪漫主义风格特征研究--以钢琴奏鸣曲为例
东北师范大学音乐学院钢琴教育历史初探
高职院校钢琴有效教学的对策探析--以黑龙江省三所高职院校为调查实例
阿尔巴托·吉纳斯特拉《第一钢琴奏鸣曲》(Op.22)作品分析和演奏技法
格里格《钢琴抒情小品集》（Op.71）中的印象主义萌芽
达律斯·米约《钢琴三重奏》Op.157b音乐特色分析与演奏研究
舒曼《交响练习曲》Op.13的交响化体现与演绎诠释
勃拉姆斯钢琴小品（Op.118）中下行音调元素的运用及其演奏诠释
莫扎特第十二首钢琴奏鸣曲（K332）乐谱版本分析与演奏诠释
斯特拉文斯基《钢琴奏鸣曲》（1924）的新古典主义特征及演奏分析
论浪漫主义初期钢琴小品的音乐特征—在舒伯特即兴曲（op90）中的集中体现
对巴赫复调钢琴作品演奏之探索--以巴赫《法国组曲》BWV816为例
18世纪上半叶键盘协奏曲音乐研究
肖斯塔科维奇钢琴前奏曲和声技法研究
德彪西《十二首钢琴练习曲》艺术特点与教学探究
儿童钢琴课堂中的情绪管理
钢琴表演中不良心理状态的探析与调节
《菲伯尔钢琴基础教程》教材研究
大学生钢琴表演焦虑研究
中美普通高校音乐学专业钢琴副修课教学之比较研究
儿童业余钢琴教育调查与研究--以保定市为例
舒伯特《流浪者幻想曲》演奏版本之比较研究--以郎朗、基辛、卡钦三人演奏为例
贝多芬钢琴奏鸣曲Op.109音乐主题发展的音乐学分析
浪漫主义时期相对速度中“渐快”的应用与研究--以肖邦与李斯特的作品为例
“微音乐”网络辅助互动平台的构建及其在儿童钢琴教学中的应用
为你歌唱--学位音乐会毕业设计
中国钢琴作品中戏曲元素的运用与诠释
塞缪尔·巴伯钢琴套曲《漫游集》的研究
琴韵画语—硕士研究生毕业设计报告
上一页
[26]
[27]
[28]
[29]
[30]
下一页
