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多元文化音乐教育在普通高校中的理论与实践研究
“看得见的音乐”—视听结合的教学方法是普通高校音乐欣赏的重要手段
湖南省四所普通高校公共音乐教育现状的调查与研究
对编写普通高校钢琴集体课教材的思考
普通高校建构性音乐课堂教学活动设计研究
关于在普通高校音乐欣赏课中渗透多元音乐文化的思考
普通高校声乐教学理论与实践研究
对我国普通高校声乐选修课教学实践的思考
普通高校钢琴集体课教学研究
对我国普通高校管乐艺术教育的思考
中国传统音乐在普通高校公共艺术教育中传承的现状与思考
普通高校公共艺术教育中数码钢琴集体课教学研究
博客（Blog）在普通高校音乐教育中的应用研究
斯卡拉蒂两首奏鸣曲分析与手风琴演奏风格
从教育生态学视野探寻手风琴事业可持续发展的环境模式
罗九香客家筝艺术风格研究
德沃夏克钢琴作品《诗意音画》的探究
技术性和艺术性完美综合的典范--析拉赫玛尼诺夫前奏曲作品3之2和作品23
格里格《a小调钢琴协奏曲》研究与演奏分析
闪烁人性光辉的诗篇--解析朱践耳的钢琴叙事诗《思凡》
门德尔松《无词歌》的研究及在教学中的运用
北京手风琴发展史初探
北京20世纪40年代合唱音乐发展研究
扬琴艺术在北京的发展史研究
从《马太受难曲》看马赫的宗教音乐观
斯特拉文斯基《C大调交响曲》音乐分析
浅析福雷钢琴作品的主要技法
将实际音乐作品引入音乐听觉训练的研究
爱情悲剧的千古绝唱--歌剧《蝴蝶夫人》剧情音乐分析与女主人公的人物心理刻画及主要唱段演唱提示
舒曼的声乐套曲《妇女的爱情与生活》的声乐艺术形象分析
音乐课堂有效性教学及其实施策略探究
舒曼钢琴套曲《童年情景》演奏研究
建构主义视野下我国高师音乐教育初探
启蒙和流行--中国大陆20世纪70、80年代邓丽君歌曲
流行歌词文化及其审美流变
侗族大歌演唱及形式特征研究
威尔第和普契尼歌剧演唱风格及演唱技巧的比较与探究
理查·施特劳斯交响诗《查拉图斯特拉如是说》创作思想及作品初探
沃恩·威廉斯《田园交响曲》研究
北京音乐专业大学生成就目标研究
从听觉感受到视觉体验--中国传统民乐视觉化传播过程中大学生受众的审美倾向性探究
性别角色社会化与儿童音乐行为
罗西尼喜歌剧中两位女主角罗西娜与辛德瑞拉的主要唱段及人物分析
论美声唱法中的声情并茂
扎根民族传统的现代创作萌芽--格里格《钢琴抒情小品》解读
威尔弟歌剧《游吟诗人》中莱奥诺拉的人物形象塑造
论歌剧《费加罗的婚礼》中费加罗音乐形象的成功塑造
普通高校钢琴教学中“解剖背谱法”的应用研究
论《伊州》
埃里克·萨蒂钢琴作品多声技法研究
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