| 内容摘要 | 第1-4页 |
| Abstract: | 第4-6页 |
| 绪论 | 第6-7页 |
| 第一章 对建构主义理论的阐释 | 第7-15页 |
| 第一节 建构主义理论的产生及发展 | 第7-8页 |
| 第二节 建构主义理论的主要内容 | 第8-11页 |
| 第三节 建构主义理论的教学方法 | 第11-15页 |
| 第二章 建构主义理论对我国高师音乐教育的启示 | 第15-23页 |
| 第一节 我国高师音乐教育现状分析 | 第15-17页 |
| 第二节 建构主义理论下高师音乐教育学习理念的思考 | 第17-20页 |
| 第三节 在高师音乐教育中运用建构主义理论的现实意义 | 第20-23页 |
| 第三章 建构主义理论下我国高师音乐教育体系的探索 | 第23-40页 |
| 第一节 构造建构主义理论下的高师音乐教学方法 | 第23-30页 |
| 第二节 制订建构主义理论下的高师音乐教学设计 | 第30-34页 |
| 第三节 诠释建构主义理论下的高师音乐教师新角色 | 第34-37页 |
| 第四节 探索建构主义理论下高师音乐教育的多元评价方法 | 第37-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |