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心理过程与心理状态
内群体消极刻板印象对状态自尊的影响
权力动机一致性不同的个体权力行为学习的差异
任务难度和重要性对事件性前瞻记忆干扰效应影响的实验研究
流动和城市儿童元刻板印象的特点及其对群际关系的影响
概念改变过程中新颖心理意象的产生
知觉负载和预览信息对选择性注意的引导作用
抑郁个体对情绪声音的反应偏向
双学位学习者第二专业专业认同特点及对其专业效能的影响研究
内隐与外显方式的社会比较对自我评价影响效应的研究
具身视域下：重量与重要性的双向研究
启动刺激唤醒度对情绪启动效应影响的事件相关电位研究
最后通牒任务中情绪对社会决策的影响
不同调节定向对个体顿悟问题解决的影响研究
积极情境和典型榜样对内隐自尊的影响
执行意向、认知负荷及行为控制知觉对习惯改变的影响
阈下启动类型对高中生内隐攻击性的影响
双重认同视角下的刻板印象行为效应研究
调节定向对发散思维创造性产出影响的实验研究
靶线索特征对ADHD儿童前瞻记忆的影响研究
高低开放性者内隐序列学习进程差异比较研究
微表情识别能力促进的初步研究
胖负面身体自我女初中生的错误记忆研究：胖形容词的暗示作用
3～5岁幼儿选择性信任能力的发展机制
Wikipedia中认知冲突对协同知识创新的影响规律研究
基于基率信息的样列学习对归类影响的研究
因果知识中特征性质对因果位置效应及特征权重的影响研究
自豪情绪对记忆提取的影响及其自主神经变化研究
分心和认知重评对中学生负性情绪调节作用的比较
分心任务的属性对注意瞬脱的影响研究
汉语心理词加工的优势效应
提取顺序对禀赋效应的影响及其随龄发展
基于自然选择理论的生存优势效应及其在学科教学中的应用
中文阅读中词频与笔画数的即时和延迟效应的眼动研究
抑郁症患者负性情绪调节的认知重评策略：ERP研究
中文阅读中词频和预测性对注视时间和位置的影响
集体记忆中协作促进的影响因素及原因
学前儿童文字意识发展的研究
情绪面孔唤醒度的阈下情绪启动研究
时间压力和时间距离对不同类型框架效应的影响研究
时间性前瞻记忆的认知机制研究
客体相似性表征的认知和发展机制研究
独立学院大学生学习倦怠现状与对策研究--以四川师范大学成都学院为例
影响大学生食品风险认知的维度探究--以乳制品为例
不同清晰度下各类面孔信息对面孔识别的作用
经济理性的两张面孔--基于演化心理学与神经生物学的视角
任务负载量对前瞻记忆TAP效应的影响
大学生积极情绪与抑郁水平关系研究
注视线索知觉的加工机制及其与注视追随的关系
前瞻记忆加工过程中的预备注意过程
视觉返回抑制的认知神经机制研究
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