| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一部分 文献综述 | 第8-20页 |
| 1 ADHD 的概况 | 第8-12页 |
| ·有关 ADHD 的主要理论 | 第9-12页 |
| ·Barkley 的执行功能的混合模型 | 第9-10页 |
| ·Sergeant 的认知能量模型 | 第10-12页 |
| ·Posner 等人的注意网络模型 | 第12页 |
| 2 前瞻记忆的研究概述 | 第12-17页 |
| ·前瞻记忆的定义 | 第12-13页 |
| ·前瞻记忆的研究范式 | 第13-14页 |
| ·前瞻记忆的加工模型 | 第14-16页 |
| ·自动激活理论模型 | 第14页 |
| ·注意+搜索模型 | 第14-15页 |
| ·多重加工模型 | 第15-16页 |
| ·多加工树状模型 | 第16页 |
| ·前瞻记忆的靶线索的研究进展 | 第16-17页 |
| 3 ADHD 儿童的前瞻记忆研究 | 第17-20页 |
| 第二部分 问题提出与研究思路 | 第20-21页 |
| 第三部分 实证研究 | 第21-38页 |
| 1 实验 1 靶刺激频率对 ADHD 儿童前瞻记忆的影响 | 第21-28页 |
| ·研究目的与假设 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-24页 |
| ·被试 | 第21-22页 |
| ·实验设计 | 第22-23页 |
| ·材料和仪器 | 第23页 |
| ·实验程序 | 第23-24页 |
| ·结果 | 第24-26页 |
| ·前瞻记忆成绩 | 第24-25页 |
| ·on going 任务成绩 | 第25-26页 |
| ·讨论 | 第26-28页 |
| ·结论 | 第28页 |
| 2 实验 2 靶刺激的相关性对 ADHD 儿童前瞻记忆的影响 | 第28-38页 |
| ·研究目的与假设 | 第28-30页 |
| ·研究方法 | 第30-31页 |
| ·被试 | 第30页 |
| ·实验设计 | 第30页 |
| ·材料和仪器 | 第30-31页 |
| ·实验程序 | 第31页 |
| ·结果 | 第31-34页 |
| ·前瞻记忆成绩 | 第31-33页 |
| ·on going 任务成绩 | 第33-34页 |
| ·讨论 | 第34-37页 |
| ·结论 | 第37-38页 |
| 第四部分 总讨论 | 第38-41页 |
| 1 综合讨论 | 第38-40页 |
| ·靶线索的频率影响 ADHD 儿童前瞻记忆 | 第38-39页 |
| ·靶线索与 on going 任务的相关性影响被试的前瞻记忆 | 第39-40页 |
| 2 研究的不足与展望 | 第40-41页 |
| 第五部分 总结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-48页 |
| 攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-54页 |
| 后记 | 第54-55页 |
