基于基率信息的样列学习对归类影响的研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一部分 文献综述 | 第7-23页 |
| ·前言 | 第7页 |
| ·样例理论的概述 | 第7-12页 |
| ·样例理论 | 第7-8页 |
| ·支持样例理论的证据 | 第8页 |
| ·样例理论的新发展 | 第8-12页 |
| ·判断与决策 | 第12-15页 |
| ·判断 | 第12-15页 |
| ·决策研究 | 第15页 |
| ·翻转基率效应 | 第15-23页 |
| ·翻转基率效应形成原因的探究 | 第15-19页 |
| ·翻转基率效应形成原因的解释 | 第19页 |
| ·新联结主义模型 | 第19-22页 |
| ·基于表征的解释 | 第22-23页 |
| 第二部分 问题的提出及研究意义 | 第23-25页 |
| ·问题提出 | 第23-24页 |
| ·研究设计 | 第24页 |
| ·变量的选择 | 第24页 |
| ·理论价值和现实意义 | 第24-25页 |
| 第三部分 实验一 | 第25-32页 |
| ·实验目的与假设 | 第25-26页 |
| ·实验目的 | 第25页 |
| ·研究假设 | 第25-26页 |
| ·研究方法 | 第26-28页 |
| ·被试 | 第26-28页 |
| ·实验设计 | 第28页 |
| ·实验步骤 | 第28-30页 |
| ·实验仪器 | 第28-29页 |
| ·实验步骤 | 第29-30页 |
| ·结果与分析 | 第30-32页 |
| ·讨论 | 第32页 |
| 第四部分 实验二 | 第32-37页 |
| ·实验目的与假设 | 第33页 |
| ·研究目的 | 第33页 |
| ·研究假设 | 第33页 |
| ·研究方法 | 第33页 |
| ·被试 | 第33页 |
| ·实验材料 | 第33页 |
| ·奖赏条件下的研究设计 | 第33页 |
| ·实验步骤 | 第33-35页 |
| ·实验仪器 | 第33页 |
| ·实验步骤 | 第33-35页 |
| ·结果与分析 | 第35-36页 |
| ·奖赏条件下的结果 | 第35-36页 |
| ·讨论 | 第36-37页 |
| 第五部分 实验三 | 第37-40页 |
| ·实验目的与假设 | 第37页 |
| ·研究假设 | 第37页 |
| ·研究假设 | 第37页 |
| ·研究方法 | 第37页 |
| ·被试 | 第37页 |
| ·实验材料 | 第37页 |
| ·过度学习条件下的研究设计 | 第37页 |
| ·实验步骤 | 第37-39页 |
| ·实验仪器 | 第37-38页 |
| ·实验步骤 | 第38-39页 |
| ·结果与分析 | 第39-40页 |
| ·过度学习条件下的结果 | 第39-40页 |
| ·讨论 | 第40页 |
| 第六部分 总讨论 | 第40-42页 |
| ·样例学习条件下基本比率对分类的影响 | 第41页 |
| ·奖赏条件下样例学习时的基本比率对分类的影响 | 第41-42页 |
| ·过度学习条件下基本比率对分类的影响 | 第42页 |
| 第七部分 结论 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附表 | 第47-50页 |
| 后记 | 第50页 |
