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心理过程与心理状态
6-8岁儿童移植错误记忆的研究
内隐自尊的方法效度研究及理论假设检验
认知动机变量与心理求助行为的关系研究
师生认知风格、性别对学生英语学业成绩的影响
对控制感的心理学理解--控制感研究述评
情感体验对社会认知的影响--社会认知中情感因素的体现
大学生在信息矛盾情况下的问题解决策略的实验研究
颜色喜好、形状一致性对颜色恒常影响的研究
语义的心理功能在双语表征中的作用
篇章阅读中信息整合过程的眼动研究
驱铅灵浸膏粉对铅暴露大鼠学习和记忆的影响
汉语双字词在大脑两半球的语义启动研究
中英双语者词汇语义在大脑两半球的表征
汉字语音加工的脑功能偏侧化及其整合研究
大学生的专业匹配性对学习和发展的影响
汉语词汇在大脑两半球表征问题的研究
青少年工作记忆的年龄差异：脑事件相关电位研究
工作记忆与乘法心算：一项功能磁共振成像研究
幼儿对有关疾病概念的认知研究
内隐自尊调节作用下高自尊的防御性和攻击性研究
轻度抑郁者内隐自尊、外显自尊的实验研究
认知风格与内隐/外显记忆关系的实验研究
人格特质、心境对情绪信息加工的影响
认知工具的理论与教学应用研究
内隐学习意识性的实验研究
潜意识条件性情绪反射的行为效应及其临床应用
小学生加、减法口算时间分析
关于Ebbinghaus错觉认知方式的眼动研究
听力障碍儿童篇章阅读的眼动特征
加工水平对内隐学习与外显学习影响的实验研究
英语语篇阅读中先行信息对前后向推理的影响
数学学业不良儿童的估算特点研究
焦虑、班级成就目标知觉与个人成就目标定向的关系研究
认知方式和材料复杂性对视空间工作记忆的影响
不同认知方式个体的事件相关电位研究
字词再认任务中不同认知方式个体的社会定向研究
人际认知问题解决技能训练对幼儿同伴关系影响的实验研究
认知的生理、心理和社会过程及其整合
健康青年脑力疲劳认知能力评定指标的实验研究
抑郁症患者认知功能的事件相关电位研究
小学生数学映射规则内隐学习的实验研究
不同识字水平汉语儿童视觉空间认知特点的研究
注意瞬脱产生机制的实验研究
检测时、信息加工速度和一般智力关系的实证研究
多维环境下自评方向感及环境熟悉度对空间更新影响的研究
焦虑与执行功能子成分关系的实验研究
场认知方式对面孔识别的影响研究
内隐记忆和外显记忆中熟悉性提取关系的研究
场认知方式对心理旋转的影响
人格与情境启动对亲社会行为的影响
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