人格与情境启动对亲社会行为的影响
| 中文摘要 | 第1-10页 |
| 英文摘要 | 第10-12页 |
| 上编：亲社会行为研究回顾 | 第12-83页 |
| 引子：凯蒂小姐遇害案 | 第13-15页 |
| 一.亲社会行为研究概述 | 第15-21页 |
| 1 亲社会行为的概念与分类 | 第15-19页 |
| ·亲社会行为、助人行为和利他行为 | 第15-18页 |
| ·亲社会行为的类型 | 第18-19页 |
| 2 积极心理学和亲社会行为研究 | 第19-21页 |
| 二.技术方法：如何研究亲社会行为 | 第21-26页 |
| 1 癫痫发作：一个开创性的经典研究 | 第21-23页 |
| 2 亲社会行为研究的其它技术 | 第23-26页 |
| ·紧急助人情境设计 | 第23-24页 |
| ·非紧急助人情境设计 | 第24-26页 |
| 三.理论模型：亲社会行为从何而来 | 第26-33页 |
| 1 遗传与本能：进化心理学的观点 | 第26-30页 |
| ·进化心理学的基本观点 | 第26-28页 |
| ·进化心理学对亲社会行为的解释 | 第28-30页 |
| 2 代价与回报：社会交换论的观点 | 第30-31页 |
| ·社会交换理论的基本观点 | 第30-31页 |
| ·社会交换理论对亲社会行为的解释 | 第31页 |
| 3 观察与模仿：社会学习论的观点 | 第31-33页 |
| ·社会学习理论的基本观点 | 第31-32页 |
| ·社会学习论对亲社会行为的解释 | 第32-33页 |
| 四.个人因素：谁会实施亲社会行为 | 第33-45页 |
| 1 亲社会行为中的人格差异 | 第33-36页 |
| 2 亲社会行为中的性别差异 | 第36-37页 |
| 3 亲社会行为中的推理与归因 | 第37-39页 |
| ·亲社会推理 | 第37页 |
| ·亲社会行为与归因 | 第37-39页 |
| 4 亲社会行为中的情绪效应 | 第39-43页 |
| ·积极情绪效应 | 第39-40页 |
| ·消极状态释放模型 | 第40-43页 |
| 5 求助者的个人特点 | 第43-45页 |
| ·是否受他人喜欢 | 第43页 |
| ·是否值得他人帮助 | 第43-44页 |
| ·求助者的性别 | 第44-45页 |
| 五.情境因素：哪里发生亲社会行为 | 第45-54页 |
| 1 环境：乡村与城市 | 第45-46页 |
| ·大城市的冷漠 | 第45-46页 |
| ·城市超负荷假设 | 第46页 |
| 2 旁观者数量：旁观者效应 | 第46-53页 |
| ·旁观者效应 | 第46-47页 |
| ·助人决策的5个步骤 | 第47-53页 |
| 3 熟人相助：公共关系与交换关系 | 第53-54页 |
| 六.移情与亲社会行为 | 第54-64页 |
| 1 移情与亲社会行为 | 第54-55页 |
| 2 移情-利他主义模型 | 第55-61页 |
| ·主要观点和经典实验 | 第55-59页 |
| ·不助人的惩罚：移情—特定惩罚 | 第59-60页 |
| ·助人的奖赏：移情-特定回报 | 第60-61页 |
| 3 唤醒：代价-回报模型 | 第61-64页 |
| 七.文化与亲社会行为 | 第64-75页 |
| 1 集体主义与个人主义 | 第65-69页 |
| 2 内群体与外群体 | 第69-71页 |
| 3 中国人的亲社会行为特点 | 第71-75页 |
| ·只帮助好人——坚持世界公平论 | 第71-72页 |
| ·只帮助自己人——关注首属群体 | 第72-73页 |
| ·善有善报,恶有恶报——独特的“因果施报观” | 第73-74页 |
| ·做好事不留名——助人不是为了炫耀 | 第74-75页 |
| 八.亲社会行为的发展与促进 | 第75-83页 |
| 1 亲社会行为的发展 | 第75-78页 |
| ·婴幼儿亲社会行为的发展 | 第75-76页 |
| ·幼儿期亲社会行为的发展 | 第76-77页 |
| ·学龄儿童期亲社会行为的发展 | 第77-78页 |
| ·成人期亲社会行为的发展 | 第78页 |
| 2 亲社会行为的促进 | 第78-83页 |
| ·紧急事件中助人行为的促进 | 第79页 |
| ·非紧急事件中助人行为的促进 | 第79-83页 |
| 下编：亲社会行为实验研究 | 第83-178页 |
| 引子：2004年夏日的一个傍晚 | 第84-85页 |
| 一.本研究的缘起 | 第85-98页 |
| 1 道德心理：从认知革命到情感革命 | 第85-88页 |
| 2 社会行为：从理性选择到自动激发 | 第88-93页 |
| ·自动化社会行为研究的缘起 | 第88页 |
| ·自动化社会行为的一个开创性研究 | 第88-89页 |
| ·近期自动化社会行为研究的主要发现 | 第89-91页 |
| ·自动化社会行为的机制研究 | 第91-92页 |
| ·问题与展望 | 第92-93页 |
| 3 从社会行为到亲社会行为：研究内容的确立 | 第93-96页 |
| ·社会行为与亲社会行为 | 第94页 |
| ·亲社会行为研究的跨文化意义 | 第94页 |
| ·国外自动化亲社会行为研究的问题 | 第94-95页 |
| ·国内亲社会行为研究的发展与问题 | 第95页 |
| ·亲社会行为研究的现实意义 | 第95-96页 |
| 4 本研究的基本观点与假设 | 第96-98页 |
| ·基本观点 | 第96-97页 |
| ·主要假设 | 第97-98页 |
| 二.研究1：特质启动对亲社会行为的影响 | 第98-107页 |
| 1 前言 | 第98-99页 |
| 2 预备实验 | 第99-100页 |
| ·目的 | 第99页 |
| ·方法 | 第99页 |
| ·程序与结果 | 第99-100页 |
| 3 实验1：阈上特质启动对助人行为的影响 | 第100-101页 |
| ·目的 | 第100页 |
| ·方法 | 第100-101页 |
| ·结果与分析 | 第101页 |
| 4 实验2：阈下特质启动对助人行为的影响 | 第101-103页 |
| ·目的 | 第101页 |
| ·方法 | 第101-102页 |
| ·结果与分析 | 第102-103页 |
| 5 一般讨论 | 第103页 |
| 6 小结 | 第103-104页 |
| 附录：实验材料 | 第104-107页 |
| 三.研究2：意象启动对亲社会行为的影响 | 第107-116页 |
| 1 前言 | 第107-109页 |
| 2 实验1：写作任务启动下的旁观者效应 | 第109-110页 |
| ·目的 | 第109页 |
| ·方法 | 第109页 |
| ·结果与分析 | 第109-110页 |
| 3 实验2：阈下特质启动下的旁观者效应 | 第110-113页 |
| ·目的 | 第110页 |
| ·方法 | 第110-111页 |
| ·结果与分析 | 第111-113页 |
| 4 一般讨论 | 第113-114页 |
| 5 小结 | 第114-115页 |
| 附录：实验材料 | 第115-116页 |
| 四.研究3：观念启动对亲社会行为的影响 | 第116-123页 |
| 1 前言 | 第116-117页 |
| 2 实验1 | 第117-118页 |
| ·目的 | 第117页 |
| ·方法 | 第117-118页 |
| ·结果与分析 | 第118页 |
| 3 实验2 | 第118-120页 |
| ·目的 | 第118-119页 |
| ·方法 | 第119-120页 |
| ·结果与分析 | 第120页 |
| 4 一般讨论 | 第120-121页 |
| 5 小结 | 第121-122页 |
| 附录：实验材料 | 第122-123页 |
| 五.研究4：特质启动对亲社会行为和情绪的影响 | 第123-135页 |
| 1 前言 | 第123-124页 |
| 2 实验1 | 第124-127页 |
| ·目的 | 第124页 |
| ·方法 | 第124-125页 |
| ·结果与分析 | 第125-127页 |
| 3 实验2 | 第127-130页 |
| ·目的 | 第127页 |
| ·方法 | 第127-128页 |
| ·结果与分析 | 第128-130页 |
| 4 一般讨论 | 第130-131页 |
| ·道德启动对助人者情绪和行为的影响 | 第130-131页 |
| ·探测顺序对助人者情绪和行为的影响 | 第131页 |
| 5 小结 | 第131-132页 |
| 附录：实验材料 | 第132-135页 |
| 六.研究5：人际启动对亲社会行为的影响(一) | 第135-144页 |
| 1 前言 | 第135-136页 |
| 2 实验1 | 第136-138页 |
| ·目的 | 第136页 |
| ·方法 | 第136-137页 |
| ·结果与分析 | 第137-138页 |
| 3 实验2 | 第138-140页 |
| ·目的 | 第138页 |
| ·方法 | 第138-139页 |
| ·结果与分析 | 第139-140页 |
| 4 一般讨论 | 第140-141页 |
| 5 小结 | 第141-142页 |
| 附录：实验材料 | 第142-144页 |
| 七.研究6：人际启动对亲社会行为的影响(二) | 第144-154页 |
| 1 前言 | 第144-146页 |
| 2 方法 | 第146-147页 |
| 3 结果与分析 | 第147-148页 |
| 4 一般讨论 | 第148页 |
| 5 小结 | 第148-150页 |
| 附录：实验材料 | 第150-154页 |
| 八.研究7：样例与类别启动对亲社会行为的影响 | 第154-166页 |
| 1 前言 | 第154-155页 |
| 2 实验1 | 第155-157页 |
| ·目的 | 第155页 |
| ·方法 | 第155-156页 |
| ·结果与分析 | 第156-157页 |
| 3 实验2 | 第157-159页 |
| ·目的 | 第157页 |
| ·方法 | 第157-158页 |
| ·结果与分析 | 第158-159页 |
| 4 一般讨论 | 第159-160页 |
| 5 教育启示 | 第160-162页 |
| 6 小结 | 第162-163页 |
| 附录：实验材料 | 第163-166页 |
| 九.研究8：人格因素对亲社会行为的影响 | 第166-175页 |
| 1 前言 | 第166-167页 |
| ·社会价值取向 | 第166-167页 |
| ·道德自我认同 | 第167页 |
| 2 方法 | 第167-169页 |
| 3 结果与分析 | 第169-170页 |
| 4 一般讨论 | 第170-171页 |
| 5 小结 | 第171-172页 |
| 附录：测量工具 | 第172-175页 |
| 十.研究总结 | 第175-178页 |
| 1 本研究的发现 | 第175-176页 |
| 2 贡献与局限 | 第176-178页 |
| ·贡献 | 第176页 |
| ·局限 | 第176-178页 |
| 参考文献： | 第178-189页 |
| 中文参考文献 | 第178-179页 |
| 英文参考文献： | 第179-189页 |
| 后记 | 第189-190页 |
