小学生数学映射规则内隐学习的实验研究
| 引言 | 第1-11页 |
| 一、内隐学习研究综述 | 第11-24页 |
| (一) 内隐学习的概念 | 第11-12页 |
| (二) 内隐学习的基本特征 | 第12-14页 |
| (三) 内隐学习与隐性知识、外显学习的关系 | 第14-17页 |
| 1．内隐学习与隐性知识 | 第14-15页 |
| 2．内隐学习与外显学习 | 第15-17页 |
| (四) 内隐学习的核心研究方法——人工语法范式 | 第17-18页 |
| (五) 内隐学习研究的一些进展 | 第18-23页 |
| 1．内隐学习特征的研究 | 第18-19页 |
| 2．意识在内隐学习中的作用 | 第19-20页 |
| 3．内隐学习的神经基础与心理机制研究 | 第20-21页 |
| 4．内隐学习的应用研究 | 第21-23页 |
| (六) 关于内隐学习研究的一些争议 | 第23-24页 |
| 1．内隐学习的抽象性 | 第23-24页 |
| 2．内隐学习过程的内隐性 | 第24页 |
| 二、问题的提出 | 第24-27页 |
| (一) 数学映射规则 | 第25-26页 |
| (二) 实验材料 | 第26-27页 |
| (三) 被试选择 | 第27页 |
| (四) 本研究目的 | 第27页 |
| 三、实验部分 | 第27-42页 |
| (一) 预备实验 | 第27-35页 |
| 1．预备实验一 | 第28-30页 |
| 2．预备实验二 | 第30-31页 |
| 3．预备实验三 | 第31-33页 |
| 4．预备实验结果分析 | 第33-35页 |
| (二) 正式实验 | 第35-42页 |
| 1．实验一 | 第35-38页 |
| 2．实验二 | 第38-41页 |
| 3．实验三 | 第41-42页 |
| 四、总讨论 | 第42-45页 |
| 五、本研究对数学教育教学的启示 | 第45-50页 |
| 总结 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第61-62页 |
