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心理过程与心理状态
大学生完美主义对情绪适应的影响机制研究
面孔性别和种族信息的知觉加工的心理—生理机制
歼击机飞行员“基本认知能力测验”信效度分析及常模、评价标准制定
认知抑制、心理旋转与科学创造力的关系研究
学业不良儿童注意品质培养
单亲、完整家庭父母教养方式与青少年情绪适应的关系研究
初中生学习自控力的调查及干预研究
试析F·R·詹姆逊的认知测绘思想
因果和实在关系的理性分析--萨尔蒙认知哲学思想探析
社会科学中的认知维度探析
羞怯大学生面孔认知特点的眼动研究
场认知方式个体在视空间加工上的ERP研究
人际互动的认知神经机制：事件相关电位研究
大学生特质推理中的老年刻板效应
意图理解的认知神经机制：事件相关电位研究
不同羞怯水平个体对情绪刺激反应的ERP研究
认知需要和材料特征对风险决策中框架效应的影响
不同认知方式学生对不同干扰材料阅读的眼动研究
个体神经质特质和情绪状态对错误记忆的影响
抑郁、抑郁反应方式、认知方式与自传体记忆过度概括化的关系
信息缺失引起的错误记忆影响因素的实验研究
成就动机、不同风险水平对框架效应的影响
信息格式和问题内容对青少年贝叶斯推理的影响
中学生文理学业情绪差异及其与学业认知的关系探究
联想学习与一般智力关系探索
情绪表情注意偏向的年龄差异研究
中学生数学性别刻板印象及性别认同水平与数学成绩的关系
序列学习中非注意信息的内隐学习
序列音乐的内隐研究
睡眠对于记忆巩固的影响
正、负情绪对内隐—外显态度关系的调节
情绪调节的发展及其与情绪体验、情绪智力、情绪调节态度的关系：一个追踪研究
内隐态度是一种独立于外显态度的有效预测工具吗？--来自品牌态度的代际影响研究的证据
工作特征与员工心理资本、工作绩效的实证研究
用字频统计验证单纯接触效应浅尝
女性容貌图片的评价者眼动研究
认知活动双加工过程的非理性偏差研究
记忆的适应性研究
汉字拼音输入的认知问题探析
图形认知任务中的视知觉加工层次研究
数字加工毕生发展的横断研究
自我解释的认知机制研究
学业情绪以及学业情绪启动相关研究
美容受术者的体像与自尊研究
自由目标效应和有解样例效应对不同学绩水平学生各学科成绩的影响
由情敌的不同特质所引发的性嫉妒的两性差异研究
时间压力与情绪性权衡困难对延迟选择的影响
视障大学生同伴关系及其影响因素的研究
自我监控和组织政治知觉对工作满意度以及绩效影响的研究
水平—垂直维度文化对自评和他评差异的影响研究--以本土和在华外资企业360度反馈为例
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