| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 1 文献综述 | 第10-22页 |
| ·科学创造力 | 第10-15页 |
| ·认知抑制的研究综述 | 第15-16页 |
| ·心理旋转的研究综述 | 第16-22页 |
| 2 问题提出 | 第22-24页 |
| ·认知抑制与科学创造力关系研究的已有成果及不足 | 第22页 |
| ·心理旋转能力与科学创造力关系研究的已有成果及不足 | 第22页 |
| ·本研究拟探讨的问题 | 第22-24页 |
| 3 研究的总体设计 | 第24-26页 |
| ·技术路线 | 第24页 |
| ·研究的主要内容 | 第24页 |
| ·研究假设 | 第24-26页 |
| 4 实验研究 | 第26-36页 |
| ·实验一:Stroop 范式下高、低科学创造力个体认知抑制能力的差异研究 | 第26-32页 |
| ·实验二:心理旋转范式下高、低科学创造力个体心理旋转能力的差异研究 | 第32-36页 |
| 5 讨论 | 第36-40页 |
| ·科学创造力与认知抑制能力的关系 | 第36-37页 |
| ·科学创造力与心理旋转能力的关系 | 第37-38页 |
| ·总结 | 第38-40页 |
| 6 研究的展望 | 第40-42页 |
| 7 结论 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 附录 | 第48页 |