不同认知方式学生对不同干扰材料阅读的眼动研究
| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 一、文献综述 | 第10-29页 |
| 1 语言理解中抑制机制的研究 | 第10-21页 |
| ·概念 | 第10页 |
| ·语言理解中抑制机制的理论模型 | 第10-12页 |
| ·相关研究 | 第12-19页 |
| ·语言理解中抑制的个体差异 | 第19-21页 |
| 2 场依存－场独立性认知方式 | 第21-26页 |
| ·场依存性认知方式的定义和测量工具 | 第21-22页 |
| ·场依存性认知方式个体的信息加工特点 | 第22-24页 |
| ·场独立与场依存个体在阅读方面的差异 | 第24-25页 |
| ·场独立与场依存个体在抑制无关信息方面的差异 | 第25-26页 |
| 3 阅读过程的眼动 | 第26-27页 |
| 4 问题提出 | 第27-29页 |
| ·问题提出 | 第27-28页 |
| ·研究假设 | 第28-29页 |
| 二、实验研究 | 第29-55页 |
| 实验一 不同认知方式个体对歧义句消解的行为研究 | 第29-33页 |
| ·实验目的 | 第29页 |
| ·实验方法 | 第29-30页 |
| ·实验结果和分析 | 第30-32页 |
| ·讨论 | 第32-33页 |
| 实验二 不同认知方式个体对歧义句消解的眼动研究 | 第33-43页 |
| ·实验目的 | 第33页 |
| ·实验方法 | 第33-35页 |
| ·结果与分析 | 第35-42页 |
| ·讨论 | 第42-43页 |
| 实验三 不同认知方式个体对代词歧义消解的行为研究 | 第43-48页 |
| ·实验目的 | 第43页 |
| ·实验方法 | 第43-45页 |
| ·实验结果和分析 | 第45-47页 |
| ·讨论 | 第47-48页 |
| 实验四：不同认知方式个体对歧义代词消解的眼动研究 | 第48-55页 |
| ·实验目的 | 第48页 |
| ·实验方法 | 第48-49页 |
| ·结果与分析 | 第49-53页 |
| ·讨论 | 第53-55页 |
| 三、总讨论 | 第55-61页 |
| 1. 不同认知方式个体在抑制能力上的差异分析 | 第55-56页 |
| 2. 语境信息对歧义句歧义消解的影响 | 第56-58页 |
| 3. 整体语境和局部语境对代词歧义消解的影响 | 第58-59页 |
| 4. 研究的意义和展望 | 第59-61页 |
| 四、结论 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-69页 |
| 后记 | 第69-70页 |
