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音乐技术理论与方法
通过对歌剧《江姐》选段《五洲人民齐欢笑》的分析谈江姐的人物塑造
以歌剧选段《手抚长剑心潮奔涌》为例—谈在民族歌剧人物表演中如何融入中国古典舞“身韵”
黄自艺术歌曲的特点浅析--以《点绛唇·赋登楼》《春思曲》为例
咏叹调《我心花怒放》的演唱研究
从舒伯特《冬之旅》声乐套曲看其音乐人物的刻画--以《晚安》、《邮车》、《乌鸦》三首为例
歌剧《命运的力量》选段《安宁安宁》的分析及表演实践
声动于情，情动于心—谈音乐剧《星》中唱段《轻轻推开一扇窗》的人物塑造与情感表现
歌剧《朱利奥·凯撒》咏叹调“我哭泣，为我的命运”分析及演唱版本比较
科普兰及其《阿巴拉契亚之春》创作研究
格拉纳多斯《音乐会快板》分析
若利维《里诺之歌》的音乐与演奏技法分析
从《疏离》、《挽歌》看董立强的创作手法
秦腔风格音乐中板胡演奏技巧的研究
以《梦后》、《爱之歌》为例谈福列艺术歌曲的风格特征与演唱处理
试论同主音综合调式--赵晓生“综合调式理论”初探
智者的歌—刘聪两首艺术歌曲艺术特点与演唱浅析
悲歌起易水，壮士出燕赵--鲍元恺第六交响曲《燕赵》创作研究
罗西尼声乐套曲《威尼斯赛船会》艺术特点及演唱探析
分析莫扎特歌剧《唐璜》中采琳娜的咏叹调《鞭打我吧》和《你就会看到》
对舒曼《诗人之恋》的演唱分析与研究--以《灿烂鲜艳的五月》等为例
《弥赛亚》两首男高音咏叹调的演唱分析
谈德奥艺术歌曲对学习声乐演唱的帮助与提高--以贝多芬《致远方的爱人》和舒伯特《山岩上的牧羊人》为例
歌剧《梦游女》阿米娜的咏叹调“满园鲜花凋零”的角色塑造
论歌剧《费加罗的婚礼》中伯爵夫人的咏叹调及演唱风格
从律动角度谈声乐艺术中艺术表现力的分析与培养
析阮曲《满江红》的演奏艺术
灵与肉的挣扎--马斯涅歌剧《泰伊斯》研究
红色歌曲歌词中的国家形象的建构--批评性语篇分析视角
南宋遗民郑思肖的美学思想研究
对我国现行常用曲式学教材的比较研究
学前教育专业“声乐”教学现状及对策研究--以重庆市女子职业高级中学为例
改革开放以来民族声乐教学发展研究
亨德尔与莫扎特声乐作品的创作手法及演唱风格的对比研究--以两首花腔女高音《欢呼雀跃》为例
舒曼《彩叶集》的音乐创作风格与演奏提示
良好意识对歌唱的整体协调--程军教授声乐教学理念初探
女中音声部的声乐教学初探--以歌剧角色“伊莎贝拉”和“达丽拉”为例
略论声乐艺术指导的歌剧学习与教学实践--以歌剧《唐璜》为例
试论歌剧《运河谣》中水红莲的咏叹调《来生来世把你爱》的演唱处理手法
试论民族、美声、流行唱法在歌唱中融合的运用--以歌曲《远情》为例
视唱练耳主要中文图书文献分析与研究
盛瑞强副教授声乐教学初探
浅析莫扎特歌剧女人心中的女性角色
美声唱法在戏歌演唱中的运用--以作品《没有强大的祖国哪有幸福的家》为例
浅析民族歌剧《运河谣》的演唱风格--以“水红莲”的三首唱段为例
二度创作在声乐教学中的实践研究--以贝利尼艺术歌曲中的三首小咏叹调为例
普契尼歌剧创作的艺术特点及女高音咏叹调的演唱探究--以其三部歌剧作品中经典唱段为例
浅析赵季平影视音乐中对二胡、京胡的应用--以影视剧《乔家大院》、《大宅门》为例
格拉祖诺夫第二弦乐四重奏多声思维特点研究
喜歌剧《爱的甘醇》的风格特点及“阿迪娜”的角色表演分析
美国三部视唱教材分析研究
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