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十字架符号的视觉构成原则在古拜杜丽娜作品《七言》的音乐形态中的体现
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黄冈民歌的衬词衬腔探析
论高师音乐教育人才知识结构与课程设置的关系--以武汉市四所高校的音乐教育专业为例
音乐剧的历史、发展与演唱研究
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音乐学习的主要心理过程研究
论原生态民歌的保护与传承
试析圣桑音乐创作中新古典主义风格的萌芽
基于建构主义课程论对两种音乐教材的比较研究
松木塘丧葬仪式音乐考述
试论高师院校音乐专业学生艺术实践与创新能力培养
鄂东蕲春县大公村民间音乐文化现状考察
脑科学--音乐教育研究的新视角
微格教学法在音乐教育实习中的应用研究
试论肖邦谐谑曲的音乐创作特征
试论建国以来我国对西方音乐史的研究
论《乐记》的音乐美学
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论巴托克音乐创作风格
论满族音乐在学前音乐教育中的教学探索
关于音乐审美课程作为普通高校必修课的可行性研究
辽宁省高师民族音乐教育现状的调查与思考
普通高校音乐公选课教材选编现状研究
拜占庭音乐与颂诗研究
浅析乔治·格什温《蓝色狂想曲》中的爵士因素
倾听阳光的脚步声--对德彪西音乐风格的研究与分析
解读舒伯特艺术歌曲中的“创美”与“审美”--声乐套曲《冬之旅》创作技法和创作心理研究
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中国朝鲜族抗日战争时期革命歌曲研究
沁人芬芳、雅俗共赏--约翰·施特劳斯圆舞曲研究
英国的贝多芬--对埃尔加及其音乐作品的初探
西贝柳斯作品中的北欧风情
对当代民族声乐代表性个案研究--论彭丽媛声乐艺术风格及特征
学校音乐教育与民族音乐传承--长春市中小学民族音乐教育现状的调查分析与对策研究
理工专业大学生音乐素质培养的对策研究
周代礼乐制度与孔子的音乐思想
浅谈原生态民歌的教育价值
基础音乐教育中形象思维培养的研究
普通高校音乐公选课实施方式的新思考--从美国犹他州立大学音乐公选课实施特点谈起
歌声如诗--舒伯特艺术歌曲的创作特征
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