微格教学法在音乐教育实习中的应用研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 前言 | 第8-11页 |
| 第一章 微格教学法的概述与发展状况 | 第11-25页 |
| ·微格教学法的定义 | 第11-12页 |
| ·微格教学法产生的背景 | 第12-13页 |
| ·微格教学法的理论基础 | 第13-16页 |
| ·教育学理论 | 第13-14页 |
| ·心理学理论 | 第14-15页 |
| ·视听教学理论 | 第15页 |
| ·系统科学理论 | 第15-16页 |
| ·微格教学法的特点 | 第16-18页 |
| ·微格教学国内外的研究状况 | 第18-24页 |
| ·国外研究状况 | 第18-22页 |
| ·国内研究状况 | 第22-24页 |
| ·微格教学法在我国音乐教育中的发展情况 | 第24-25页 |
| 第二章 音乐教育实习情况的调查与分析 | 第25-36页 |
| ·高师音乐教育实习情况的调查 | 第25-26页 |
| ·调查对象 | 第25页 |
| ·调查目的 | 第25-26页 |
| ·调查方法 | 第26页 |
| ·高师音乐教育实习情况的调查结果 | 第26-30页 |
| ·高师音乐教育实习的调查情况 | 第26-28页 |
| ·已实施的音乐微格教学中存在的问题 | 第28-30页 |
| ·高师音乐微格教学实施的必要性 | 第30-33页 |
| ·畅通的信息流通渠道的需要 | 第31页 |
| ·宽松的心理环境的需要 | 第31-32页 |
| ·良好的人际沟通能力的需要 | 第32-33页 |
| ·高师音乐微格教学实施的意义 | 第33-36页 |
| 第三章 微格法在高师音乐教育实习中的应用探索 | 第36-53页 |
| ·音乐微格教学法实施的步骤 | 第36-49页 |
| ·微格理论学习 | 第36-37页 |
| ·教学录像示范 | 第37-38页 |
| ·音乐微格教案的设计 | 第38-39页 |
| ·具体的实施 | 第39-40页 |
| ·反馈和评价 | 第40-49页 |
| ·修改教案 | 第49页 |
| ·音乐微格教室的设计 | 第49-51页 |
| ·微型教室和中心控制室 | 第49-50页 |
| ·简易音乐微格教室 | 第50-51页 |
| ·音乐微格教学的变通形式 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
