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语言学
关于现代汉语道歉言语行为的初步研究
二十世纪二十年代外国戏剧在中国的译介研究
鲁文—兹瓦特“翻译转移”模式研究
语言、逻辑与科学精神--严复译《名学浅说》研究
品牌命名问题的综合研究
普通话言语产生中心理语言学角度的自我修补研究
从认知语言学视角看骄傲隐喻
语篇转喻的认知符号学研究
从跨文化交际谈中文旅游文本的翻译
称谓语性别差异的社会语言学研究
句子层面的输出对二语词汇词形习得影响的实证研究
论语言使用的初始模因
事件域认知模型（ECM）在概念隐喻研究中的应用--一项基于世界杯足球赛解说词语料库的研究
在有意学习条件下词汇呈现方式对词汇记忆的影响
中国文化内的“个人主义与集体主义”差异--对重庆大学部分非外语专业研究生的实证研究
递进关系词的分类及句法功能研究
课堂互动与二语词汇附带习得的相关分析
翻译过程中的语用转换策略研究
从目的论角度探讨影视作品的字幕翻译
从阐释学和接受美学的角度论译者的主体性
文化负载词及其异化翻译研究--从文化传播的视角
基于译者专业化水平的译文显化研究
关联理论视角下的语用翻译策略研究
话语幽默的语用分析及其翻译策略
汉语违实IF条件句的认知研究
语言学习策略培训中的教师信念--师范大学职前教师与在职教师信念的调查
基于预设的应用研究女性产品中文广告信息
奥斯汀、塞尔言语行为理论探析
元语否定的认知分析
论认知语境中礼貌话语的生成与理解
性别语言典型及其在交际中的体现
汉英语码转换的认知机制：动机与限制
幽默与性别：幽默言语行为及语用策略
语义演化的典型理论分析
从被动语态看二语习得中心理典型和语言迁移的关系
间接请求言语行为的认知研究
论语言模因的系统性--语言模因与符号系统之比较
双语教学及其评价--计算机科学教学的案例分析
从认知角度看话题结构
加拿大魁北克沉浸式双语教育研究
翻译原则的原型观
网络隐喻的认知研究
儿童行为中叙事影响语言的试验性研究
交际民族志角度的随意会话研究
省略的话语功能及其关联理论阐释
勒菲弗尔翻译理论在新闻翻译中的运用
语码转换的社会语言学分析：其意义及应用
幽默语篇的文体学阐释
从语用学角度研究交际中的模糊语言--From the Pragmatic Perspective
生态哲学视域中的中国外语教育
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