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心理过程与心理状态
人像辨认类型及辨认人像五官的眼动差异研究
奖惩对两种亚型ADHD儿童情感性决策的影响
语言描述场景中自我为中心的空间更新方式和条件研究
行走信息资源、小范围空间能力与环境空间距离知识关系的实验研究
无外部特征自我面孔识别左右半球的加工差异
内隐自尊的理论与实验研究
人格特质和情绪状态对关联性错误记忆产生差异影响的研究
儿童对汉语知识内隐记忆和外显记忆的实验研究
心理咨询专长发展的认知研究
双相障碍的认知功能及心理社会功能损害特点的研究
客体视角对视觉表象贮存、扫描和旋转的影响
注意对类别空间关系判断和空间情境内隐学习影响的实验研究
多维可旋转地图和固定地图的定位效率研究
前瞻记忆的加工机制及其影响因素：发展的视角
阿尔兹海默氏症病患的家属照顾者情绪困搅调适研究
小学生数学学习困难的认知加工机制--基于PASS理论的研究
关于复杂学习的研究--以科学教育为例
认知资源分配对大学生前瞻记忆影响的实验研究
语音学习的视觉反馈作用及模型研究--基于学说上海话的心理学实验
大学生数学观的内隐研究
论梅洛—庞蒂的“知觉”概念对意识哲学的消解
陈述性知识和数学信念在问题解决中的影响研究
多动症与品行障碍儿童社会信息加工特点比较研究
正、负性情绪对压力事件的结果推想及健康水平的影响
地域刻板印象的研究
体形的刻板印象研究
前瞻记忆的特点研究
错误记忆影响因素的实验研究
全球治理理论的兴起及其中国视角
认知—行为疗法对ADHD儿童（伴随攻击性）团体训练的效果研究
情绪对自我和他人风险决策影响的实验研究
汉字完形解构的辨识效应研究
我们感知到什么？--奥斯汀对知觉问题的思考
态度形成的内隐机制研究
错误记忆的情境效应研究
汉语唐氏综合症儿童语言和记忆的实验研究
情绪状态、神经质对大学生复合推理影响的实验研究
情绪工作对工作满意感的影响：探索上级支持的缓冲作用和情感承诺的中介作用
群体任务中信息可得性对自我评价的影响
内隐完美主义作用机制及其特性研究
双边谈判中情绪的内部效应和外部效应
“抓”与“指”视觉冲突--用知觉冲突作为验证双视觉系统理论的工具
知觉与行为的分离假设和选择性注意
通过仿真技术统一视觉注意三类相关论点的研究
注意分离、监控类型对项目记忆和来源记忆之间难度差异的影响研究
材料性质和加工资源对项目记忆和次序记忆的影响
语言知觉和产生与抓握运动的相互影响
关于内隐自我信息加工的实证研究
内隐记忆中的自我参照研究
汉语双字词词素与整词语义表征相互作用的研究
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