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人声与钢琴的完美艺术--视唱视野下的拉赫玛尼诺夫浪漫曲
北京市东城区和平里地区琴行办学调研
音乐治疗新作《歌曲写作疗法》述评与我的临床实践
民乐系学生视唱练耳需求调查
吟诵的音乐性文献及吟诵在学校教育中的传承研究
21世纪初中国钢琴作品探微
秦汉道家律学思想的“四维”特征--以《吕氏春秋》、《淮南子》为对象
欧漫郎音乐文论研究
字字乡音重，声声故土情--河北吹歌对王铁锤笛子艺术的影响
雅马哈音乐教育体系的理论及实践研究
“八板”元素在当代音乐作品中的应用
宁都县石上割鸡仪式音乐的调查与研究
歌唱与劳动--四川夹江马村乡竹麻号子调查研究
贝多芬钢琴奏鸣曲奏鸣曲式展开部分析
《单弦牌子曲资料集》研究
戴长庚《律话》（中卷）的点注与研究
实地考察在中国民族音乐学界的运用与发展
国立音专音乐会实践研究--以该院学生及教师的部分演出为例（1927-1937）
音乐形式和语言形式的统一对歌词之法的影响
陶宗仪《南村辍耕录》中的音乐史料--兼及元代部分文人的音乐生活
房山区北窑村音乐会传谱及其活态传承研究
神圣的表演--温州道教斋醮科仪音乐的体验与阐释
大陆校园民谣的兴衰及其原因分析
常留柱声乐艺术研究
爱德华·格里格《钢琴抒情小品》Op.54艺术特色及其演奏分析
道教音乐多声现象研究--以两个道观的仪式音乐为例
多种风格对20世纪三四十年代上海流行音乐的影响与启示（1937-1949）
红土地的奇葩--赣南客家山歌演唱艺术研究
德彪西艺术歌曲钢琴伴奏研究--以《憧憬》、《心中泪》、《绿》为例
高校公共音乐教育研究--以南京地区为例
西班牙魅力—格拉纳多斯《戈雅之画》之音乐分析与踏板运用
金湘声乐套曲《子夜四时歌》的作品分析与歌唱研究
李斯特钢琴改编曲《弄臣》研究
主位—客位双视角的音乐教育--上海美式国际学校中学音乐课程的观照与思考
南京民工子弟学校音乐教育的考察与思考
常态与裂变：巴托克音乐创造的双重维度
南京市社区音乐文化考察及对社区音乐建设的思考
对双排键电子琴演奏技法“模拟”、“协调”的探究
论音乐欣赏教学中可感形式与理性认知的共构--以小学课堂教学为例
鲁西南乡土音乐资源在学校音乐教育中开发的构想
河北省高职院校音乐素质教育调查研究
温柔的桥梁--李吉提《曲式与作品分析》研究
高师声乐教育的文化渗透
女高音面罩唱法训练研究
启蒙运动中卢梭的音乐美学思想
河北省音乐舞蹈类专业考前培训调查研究
当代普通高校音乐素质教育研究
汉语普通话声乐练习曲研究
简论音乐教育的思想政治教育功能
赵元任、青主艺术歌曲创作特征及演唱的对比与分析
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