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大学英语四级考试反拨作用研究

Abstract第1-7页
摘要第7-10页
Chapter 1 Introduction第10-12页
   ·Research Background of CET4第10页
   ·Purpose and Significance of Studying CET4第10-11页
   ·Structure of the Thesis第11-12页
Chapter 2 Literature Review第12-24页
   ·Definitions ofWashback第12-14页
   ·Theoretical StudyofWashback第14-19页
     ·Working mechanism of washback第14-17页
     ·Classification of washback第17-19页
   ·Previous Empirical StudyofWashback第19-24页
     ·Washback study abroad第19-22页
     ·Washback studyin China第22-24页
Chapter 3 Research Design第24-28页
   ·Research Objectives第24页
   ·Research Subjects第24页
   ·Research Instruments第24-25页
   ·Research Procedures第25-26页
   ·Data Collection and Analysis Methods第26-28页
Chapter 4 Data Analysis and Results第28-38页
   ·Results from Questionnaires第28-33页
     ·Washback nature and intensity第28-29页
     ·CET4 test methods第29-30页
     ·CET4 spoken English test第30-31页
     ·CET4 preparation courses第31-33页
   ·Results from Classroom Observations第33-35页
   ·Results from Interviews第35-36页
   ·Positive and NegativeWashback of CET4第36-38页
     ·Positive washback第36页
     ·Negative washback第36-38页
Chapter 5 Findings and Suggestions第38-50页
   ·Findings第38-42页
     ·More positive washback on teaching and learning第38页
     ·Less serious phenomenon of “test-oriented teaching”第38-39页
     ·Not much impact of CET4-SETon college English learning and teaching第39-40页
     ·Different views on CET4 preparation courses第40页
     ·Instrumental motivation and mixed feelings to CET4第40-42页
   ·Suggestions第42-50页
     ·Converging two learning goals第42-43页
     ·Innovating current CET4第43-45页
     ·Providing detailed and timelyfeedback of CET4 scoring第45-46页
     ·Adjusting related policies of the administration第46-50页
Chapter 6 Conclusion第50-52页
   ·Major Findings and Implications第50页
   ·Limitations and Recommendations for Future Study第50-52页
Works Cited第52-53页
Bibliography第53-55页
Appendix I第55-58页
Appendix II第58-61页
Acknowledgements第61页

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