| ACKNOWLEDGMENTS | 第1-5页 |
| 内容摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1. Introduction | 第10-13页 |
| ·Research background | 第10-11页 |
| ·Research purpose | 第11页 |
| ·Research questions | 第11页 |
| ·Significance of the study | 第11-12页 |
| ·Layout of the thesis | 第12-13页 |
| 2. Literature Review | 第13-24页 |
| ·The nature of reading | 第13页 |
| ·The historical development of language testing | 第13-15页 |
| ·Significance of reading tests | 第15-16页 |
| ·Basic issues in reading tests | 第16-19页 |
| ·Reading materials | 第16-17页 |
| ·Reading skills | 第17页 |
| ·Formats of reading tests | 第17-19页 |
| ·Criteria of test quality | 第19-21页 |
| ·Reliability | 第19-20页 |
| ·Validity | 第20-21页 |
| ·Empirical studies of reading tests | 第21-24页 |
| ·Empirical studies abroad | 第21-22页 |
| ·Empirical studies at home | 第22-24页 |
| 3. Theoretical Bases for the Comparative Study of TEM8 and IELTS Reading Tests | 第24-28页 |
| ·Bachman's framwork of task characteristics | 第24-26页 |
| ·A new framework of the study | 第26-28页 |
| 4. A Comparative Study of Reading Tests in TEM8 and IELTS | 第28-47页 |
| ·Comparison of the input in TEM8 & IELTS | 第28-39页 |
| ·Text forms | 第28-30页 |
| ·Text length | 第30-31页 |
| ·Text readability | 第31-35页 |
| ·Sentence types | 第35-37页 |
| ·Topic | 第37-38页 |
| ·Genre | 第38-39页 |
| ·Comparison of the expected response in TEM8 & IELTS | 第39-47页 |
| ·Formats of expected response | 第40-42页 |
| ·Testing points | 第42-47页 |
| 5. Conclusion | 第47-51页 |
| ·Summary of the major findings | 第47-48页 |
| ·Implications of the study | 第48-49页 |
| ·Limitations and suggestions for further study | 第49-51页 |
| Bibliography | 第51-53页 |
