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教学理论、教学法
中小学课堂教学师生有效互动研究
制约新课程理念达成的若干因素及解决途经研究
民族地区初中阶段学生学业评价体系的研究--以云南省楚雄州X县两所初中的调研为例
高中校长课程领导力探究
基于课堂教学有效性的微格教学评价
台湾九年一贯课程研究--兼论课程学者之课程政策角色
太原市初中生课外补习问题研究
新课改背景下高中生自主学习特点的调查分析--以襄汾县XX中学为例
初中教师教学决策的质性研究--基于初一语文教师的个案研究
初中课堂教学交往研究
中美高中课程内容的比较研究
基于思维导图的初中生发散思维培养研究
反思与抉择--中国基础教育改革价值取向探讨
基础教育课程改革中的教师信念研究
中小学课堂教学中“非期待答案”研究
论回归生活世界的课堂文化研究
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