| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 研究背景与问题的提出 | 第8-30页 |
| ·研究背景与意义 | 第8-12页 |
| ·文献综述 | 第12-27页 |
| ·研究问题的提出 | 第27-30页 |
| 2 研究的过程与方法 | 第30-38页 |
| ·关于研究设计的说明 | 第30页 |
| ·研究过程概览 | 第30-33页 |
| ·研究方法解析 | 第33-36页 |
| ·研究过程中个人秉持的教育理念 | 第36-37页 |
| ·研究的伦理问题 | 第37-38页 |
| 3 研究的分析与结论 | 第38-60页 |
| ·“勾勒田野” | 第38-40页 |
| ·初步了解研究对象：王老师 | 第40-43页 |
| ·王老师备课过程(计划决策)的分析与结论 | 第43-47页 |
| ·王老师上课过程(互动决策)的分析与结论 | 第47-55页 |
| ·王老师批改及讲评作业过程(评价决策)的分析与结论 | 第55-60页 |
| 4 讨论与建议 | 第60-66页 |
| ·进一步讨论 | 第60-62页 |
| ·改善建议 | 第62页 |
| ·本研究的不足 | 第62-63页 |
| ·结语·展望 | 第63-66页 |
| 致谢 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 附录A | 第70-73页 |
| 附录B | 第73-81页 |
| 附录C | 第81-86页 |
| 附录D | 第86-87页 |
| 附录E | 第87-90页 |
| 附录F | 第90-92页 |
| 附录G | 第92-93页 |
| 附录H | 第93-94页 |
| 附录I | 第94页 |
| 附录J | 第94-110页 |