| 致谢词 | 第1-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 文献探讨部分 | 第8-19页 |
| 1 自尊 | 第8-13页 |
| ·自尊的定义 | 第8-9页 |
| ·自尊与其他相关概念的区分 | 第9页 |
| ·自尊的测量 | 第9-11页 |
| ·问卷测量法 | 第9-10页 |
| ·不一致分数技术法 | 第10-11页 |
| ·关系技术法 | 第11页 |
| ·投射技术法 | 第11页 |
| ·自尊的三个模型假设 | 第11-12页 |
| ·自尊的情感模型 | 第11-12页 |
| ·自尊的认知模型 | 第12页 |
| ·自尊的社会学模型 | 第12页 |
| ·自尊研究的三大争议问题 | 第12-13页 |
| 2 认知偏差 | 第13-17页 |
| ·面部表情 | 第13页 |
| ·认知与社会认知偏差 | 第13-14页 |
| ·自尊与记忆偏差 | 第14页 |
| ·自尊与注意偏差(attentional bias) | 第14-17页 |
| ·注意偏差的基本实验范式 | 第15-17页 |
| ·带情绪色彩的Stroop 任务 | 第15-16页 |
| ·点探测任务 | 第16-17页 |
| 3 研究目的与动机 | 第17-18页 |
| 4 研究的方法 | 第18-19页 |
| 研究实施阶段部分 | 第19-45页 |
| 实验一 | 第19-38页 |
| 1 研究目的与假设 | 第19页 |
| 2 研究方法 | 第19-21页 |
| ·实验设计 | 第19页 |
| ·被试 | 第19页 |
| ·实验材料 | 第19-20页 |
| ·实验程序 | 第20-21页 |
| ·数据处理 | 第21页 |
| 3 结果分析 | 第21-25页 |
| ·点探测任务 | 第21-23页 |
| ·自尊水平与注意偏差 | 第23-25页 |
| 4 讨论与建议 | 第25-28页 |
| ·大学生的自尊水平 | 第25-26页 |
| ·注意偏差 | 第26-28页 |
| ·不同对比情境下的注意偏差 | 第26页 |
| ·自尊与注意偏差 | 第26-28页 |
| 5 研究目的与假设 | 第28页 |
| 6 研究方法 | 第28-30页 |
| ·实验设计 | 第28页 |
| ·被试 | 第28页 |
| ·实验材料 | 第28-29页 |
| ·实验程序 | 第29页 |
| ·数据处理 | 第29-30页 |
| 7 结果与分析 | 第30-36页 |
| ·总体的判断情况 | 第30-34页 |
| ·不同自尊水平对判断情况的影响 | 第34-36页 |
| 8 讨论与建议 | 第36-38页 |
| 实验三 | 第38-45页 |
| 9 研究目的与假设 | 第38页 |
| 10 研究方法 | 第38-39页 |
| ·实验设计 | 第38页 |
| ·被试 | 第38页 |
| ·实验材料 | 第38-39页 |
| ·实验程序 | 第39页 |
| ·数据处理 | 第39页 |
| 11 结果与分析 | 第39-43页 |
| ·总体的评价情况 | 第39-41页 |
| ·不同自尊水平对判断情况的影响 | 第41页 |
| ·不同自尊水平与判断的反应时 | 第41-43页 |
| 12 讨论与建议 | 第43-44页 |
| 13 总的结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 跋 | 第47-49页 |
| 论文独创性声明 | 第49页 |
| 论文使用授权声明 | 第49-50页 |