| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-21页 |
| 1．1 研究中涉及的主要几个概念介绍 | 第8-13页 |
| 1．1．1 攻击行为 | 第8-10页 |
| 1．1．2 关于关系攻击行为的规范信念(Normative beliefs about relational aggression) | 第10页 |
| 1．1．3 性度(gender-role orientation) | 第10-11页 |
| 1．1．4 移情(empathy) | 第11页 |
| 1．1．5 观点采择(Perspective taking, PT) | 第11-12页 |
| 1．1．6 社交焦虑 | 第12-13页 |
| 1．2 相关领域研究综述 | 第13-17页 |
| 1．2．1 关系攻击行为的性别差异研究 | 第13-15页 |
| 1．2．2 关系攻击行为的影响因素研究 | 第15-17页 |
| 1．3 本研究构思 | 第17-21页 |
| 2 研究方法 | 第21-24页 |
| 2．1 被试 | 第21页 |
| 2．2 测量方法和工具 | 第21-24页 |
| 2．2．1 性度测量 | 第22页 |
| 2．2．2 移情、观点采择 | 第22-23页 |
| 2．2．3 社交焦虑 | 第23页 |
| 2．2．4 关于关系攻击的规范信念 | 第23页 |
| 2．2．5 关系攻击行为 | 第23-24页 |
| 2．3 测量程序 | 第24页 |
| 2．4 数据处理方法 | 第24页 |
| 3 结果与分析 | 第24-39页 |
| 3．1 问卷质量分析 | 第24-25页 |
| 3．1．1 性度量表各子量表项目相关分析及信度分析 | 第24-25页 |
| 3．1．2 移情、观点采择问卷项目相关分析及信度分析 | 第25页 |
| 3．1．3 社交焦虑量表项目及总分相关分析及信度分析 | 第25页 |
| 3．1．4 关于关系攻击行为的规范信念问卷项目与总分相关分析及信度分析 | 第25页 |
| 3．1．5 关系攻击行为问卷项目与总分相关分析及信度分析 | 第25页 |
| 3．2 关系攻击行为及关于关系攻击行为信念的得分分析 | 第25-27页 |
| 3．2．1 关系攻击行为及关于关系攻击行为信念的学校及性别得分情况分析 | 第26-27页 |
| 3．3 主要变量的学校、性别差异分析 | 第27-31页 |
| 3．3．1 关于关系攻击行为信念的学校、性别差异分析 | 第27-29页 |
| 3．3．1．1 关于关系攻击行为信念的年龄差异分析 | 第28-29页 |
| 3．3．2 移情、观点采择、和社交焦虑、关系攻击行为的学校、性别差异分析 | 第29-30页 |
| 3．3．3 性度量表女性化和男性化子量表的学校、性别差异分析 | 第30-31页 |
| 3．4 关于关系攻击行为的规范信念与移情、观点采择、社交焦虑、性度及关系攻击行为的相关分析 | 第31-33页 |
| 3．4．1 社交焦虑和关于关系攻击行为信念的交互作用及对关系攻击行为的关系 | 第32页 |
| 3．4．2 男性化量表得分、社交焦虑、关于关系攻击行为的信念与关系攻击行为的关系 | 第32-33页 |
| 3．5 性度与关于关系攻击行为的规范信念、移情、观点采择、社交焦虑及关系攻击行为的关系 | 第33-38页 |
| 3．5．1 性度与关系攻击行为得分及关于关系攻击行为的规范信念得分的关系 | 第34-35页 |
| 3．5．2 性度与社交焦虑关系 | 第35-36页 |
| 3．5．3 性度与移情及观点采择的关系 | 第36-38页 |
| 3．6 女性化和双性化者关于攻击行为的规范信念与移情、观点采择、社交焦虑及关系攻击行为的相关分析 | 第38-39页 |
| 4 讨论 | 第39-44页 |
| 4．1 关系攻击行为的预测机制 | 第39-42页 |
| 4．2 高中生关系攻击行为的特征 | 第42-44页 |
| 5 本研究的意义、不足及未来研究的展望 | 第44-45页 |
| 5．1 本研究的意义 | 第44-45页 |
| 5．2 本研究的反思及对未来研究的展望 | 第45页 |
| 6 小结 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-53页 |
| 附录 | 第53-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
