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试论前苏联心理学发展过程中的两种理论倾向--唯物主义反映论学派与社会历史文化学派的比较研究
中专学生情商教育初探
关于儿童发展动机的思考
我国大学生心理健康教育现状分析及其对策思考
深圳市小学生心理健康调查研究
对西方社会比较研究的新认识—社会建构主义视域
论早期亲子依恋模式的心理病理学意义
硕士研究生主观幸福感的特点及其与自尊的关系研究
自我之他性假说--对于自我的一个新的理解之维
女硕士研究生成就动机与自信的特点及其关系研究
《黄帝内经》中身心健康问题的研究
内隐职业性别刻板印象的实验研究
不同年级学生在平面几何解题中添加辅助线过程的眼动研究
不同年级中学生阅读议论文过程的眼动研究
高中生主观幸福感及其与心理健康的关系
自尊的本质研究
进城务工农民子女自尊发展的心理弹性研究
短程团体游戏疗法应用于幼儿社会技能训练的实验研究
中学生问题行为及其与家庭环境、学校环境关系的研究
农村小学生人格倾向现状分析及对策
AHP-模糊综合评判在保健品购买决策研究中的应用
双侧水平眼跳对老年人情景记忆衰退的影响
工作记忆对动态范式中基于客体的返回抑制的影响
中学生网络成瘾及矫正的质化研究
3～4年级语文基本技能测验的编制
人格研究中国化的方法论思考
不同个性大学生阅读攻击性图片的ERP研究
视觉通道内汉语简单陈述句产生中的形、义时间进程研究
走向完善的人本主义心理学--启发式方案述评
大学生心理健康教育工作的现状分析与对策研究
词干补笔测验中意识与无意识分离的研究
视觉障碍者基于位置和频率的听觉返回抑制研究
不同生活期下自传体记忆叙事性结构的实验研究
3～5岁儿童假装认知发展研究
同一线索化条件下基于位置与基于客体返回抑制的竞争
父母教养方式与高中生人际信任及自尊的相关研究
大学生知人智力量表的初步编制与施测
儿童期性虐待经历、社会支持与大学生心理健康的关系研究
司法警校学员人格因素、主观应激与应对方式的关系
工作记忆对延迟折扣的影响
长春市城区晨练中老年人心理健康及相关因素分析
分类材料记忆任务中策略的变化--一项微观发生法研究
高一学生数学学习兴趣、成就目标定向、学习策略与学业成绩的关系研究
小学生数学问题解决中成就动机、解题策略和解题成绩关系的研究
认知图式、自动思维及应付方式与大学生抑郁的关系研究
初二学生课堂目标结构、成就目标定向与学习策略及成绩的关系研究
一项改善大学生人际信任的训练实验
折扣机制与任务性质对学业拖延行为的影响研究
儿童受虐量表、儿童被忽视量表的编制及信度效度研究
中华成人智力量表全国常模的制定及信效度研究
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