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梁启超公私观的解读
社会科学和哲学的关联性探析
启蒙运动时期的社会科学思想探析
读经典 看社会--解读神道原典《古事记》中的神道仪式
曼海姆的意识形态理论与知识社会学
龚自珍学术思想初探--以经史为中心的考察
刘敞《春秋》学术论
先秦儒道一统思想述论稿
中国现代学术的建立--以20世纪三四十年代魏晋玄学研究为例
论清华国学院时期的吴宓与陈寅恪
从胡适的“国学”研究看其治学方法
人文主义概念的历史界定
论胡适的学术设想与实践
当代中国社会转型时期人文精神及其构建
“科学时代的人文主义”:《思想与时代》月刊（1941—1948）研究
东西方人文主义比较
中国人“和为贵”的观念
知识及其社会功能——对默顿和利奥塔二者科技知识观的比较研究
现代性与风险--吉登斯风险社会理论探索
从传统与现实看我国科学精神与人文精神的融合
二十世纪初（1898-1937）文化守成主义的教育思想及实践
徽州传统学术文化地理研究
“学术”背后的“思想”--解读《清代学术概论》的微言大义
爱德华·赛义德：颠覆型的知识分子与对东方学的质疑
当代中国理论界教条主义研究
俞樾传统学术研究
《国朝汉学师承记》研究--兼论江藩学术思想
胡适学术演讲研究
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当代人文精神的哲学思考
儒学传承与社会实践--明清吉安府士绅研究
试论梁漱溟的终极关怀及其实践
胡适方法：一种现代中国元方法的建构与实践
论司马迁在中国儒学思想史上的地位
二十世纪三十年代新启蒙运动探析
戴震《诗》学研究
长江流域书院的学术研究
民国时期学术研究方法论
理性·幸福·进步--孔多塞进步观研究
知识的问题与《亨利·亚当斯的教育》
王应麟学术思想研究
由“尊德性”而“道问学”--清初学风转轨视野下的孟学研究
人文社会科学学科分类体系研究
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