首页--社会科学总论论文--社会科学理论与方法论论文--社会科学史论文

由“尊德性”而“道问学”--清初学风转轨视野下的孟学研究

论文摘要第1-9页
ABSTRACT第9-13页
导论第13-25页
 第一节 选题意义及研究思路第13-19页
 第二节 清初孟学研究的学术史回顾及反思第19-25页
第一章 理学清算与清初孟学研究第25-61页
 第一节 理学清算:清初孟学研究的学术语境第26-39页
 第二节 经学附庸与义理阐发:清初孟学研究的两种路径第39-49页
 第三节 由"尊德性"而"道问学":清初孟学研究的学风趋向第49-61页
第二章 理想与现实:清初孟学研究中的人性论第61-93页
 第一节 善恶之辨:清初人性善恶的新诠释第62-74页
 第二节 由内而外:清初人性论转变的倾向第74-86页
 第三节 弃虚蹈实:清初人性论折射的学风特点第86-93页
第三章 自律与他律:清初孟学研究中的情欲论第93-131页
 第一节 直面与思考:清初学界对情欲的理解第94-109页
 第二节 践履与重礼:把握情欲正当性的两个面向第109-121页
 第三节 阳孟与阴荀:清初情欲论中的荀学因子第121-131页
第四章 清初孟学研究中的荀学理路第131-165页
 第一节 重"学"与荀子的劝学思想第132-141页
 第二节 道德之"实"论与荀子的重礼思想第141-154页
 第三节 "以礼代理":清初孟学研究中荀学理路的彰显第154-165页
第五章 "道问学"的确立与流衍:从戴震到焦循第165-206页
 第一节 继往开来:戴震的《孟子字义疏证》第166-182页
 第二节 戴学精神的传承:知识与制度第182-192页
 第三节 戴学方法的流衍:焦循的《孟子正义》第192-206页
结语第206-210页
附录第210-211页
参考文献第211-226页
后记第226-227页

论文共227页,点击 下载论文
上一篇:国家教育政策对基层教育管理的影响研究--以S区义务教育教师绩效工资政策执行为例
下一篇:中国大陆生活类周报刊发展研究