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高中生哲学学习障碍分析及转化策略--以四川省德阳市某高中学校为例
案例教学法在高中思想政治课《生活与哲学》模块的运用研究
体验式教学在《哲学与人生》课中的运用研究
提高蒙古族中学“哲学常识”课教学效果的思考
高中哲学常识课教学体系的再建构
高中生《生活与哲学》课学习兴趣培养研究
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