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科研组织和管理
区县教研员专业引领的现状、问题及对策研究
U-S合作视域下的校本化教育科研绩效研究
基于校本研修的构建教师学习共同体的实践研究--以大连N校为例
科研促变：学校组织变革的策略选择--以上海市F初级中学为例
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