对外汉语民俗文化教学方法研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 背景意义 | 第7-8页 |
| 1.2 研究现状 | 第8-11页 |
| 1.2.1 对外汉语文化教学的研究 | 第8-10页 |
| 1.2.2 对外汉语民俗文化教学的研究 | 第10-11页 |
| 1.3 研究内容与章节安排 | 第11-13页 |
| 2 对外汉语教学中民俗文化教学现状分析 | 第13-19页 |
| 2.1 民俗文化的定义、特点及分类 | 第13-14页 |
| 2.2 民俗文化教学现状分析 | 第14-18页 |
| 2.2.1 对外汉语教学大纲分析 | 第14页 |
| 2.2.2 对外汉语民俗文化教材分析 | 第14-16页 |
| 2.2.3 对外汉语教师民俗文化素养分析 | 第16-17页 |
| 2.2.4 对外汉语民俗文化教学方法分析 | 第17-18页 |
| 2.3 本章小结 | 第18-19页 |
| 3 对外汉语民俗文化教学方法研究 | 第19-32页 |
| 3.1 教学理论基础简介 | 第19-21页 |
| 3.1.1 需求分析理论 | 第19页 |
| 3.1.2 学习动机与学习兴趣 | 第19-20页 |
| 3.1.3 学习与习得 | 第20页 |
| 3.1.4 迁移 | 第20页 |
| 3.1.5 小结 | 第20-21页 |
| 3.2 教学需求调查 | 第21-25页 |
| 3.2.1 调查目的 | 第21页 |
| 3.2.2 调查对象 | 第21页 |
| 3.2.3 调查方法 | 第21-23页 |
| 3.2.4 调查结果及分析 | 第23-25页 |
| 3.3 民俗文化教学方法研究 | 第25-31页 |
| 3.3.1 以学生兴趣为基点 | 第25-26页 |
| 3.3.2 合理选择教材 | 第26-27页 |
| 3.3.3 合理选择教学内容 | 第27-28页 |
| 3.3.4 细化教学实施 | 第28-31页 |
| 3.4 本章小结 | 第31-32页 |
| 4 民俗文化教学方法在泰国的实践 | 第32-42页 |
| 4.1 泰国汉语学习情况简介 | 第32-33页 |
| 4.2 语言项目中的民俗文化教学 | 第33-38页 |
| 4.2.1 语音中的民俗文化教学 | 第33-34页 |
| 4.2.2 汉字中的民俗文化教学 | 第34-36页 |
| 4.2.3 词汇中的民俗文化教学 | 第36-37页 |
| 4.2.4 语用中的民俗文化教学 | 第37-38页 |
| 4.3 社区教育模式下的民俗文化教学 | 第38-39页 |
| 4.4 不同汉语水平下的民俗文化教学 | 第39-40页 |
| 4.5 计算机支持下的民俗文化教学 | 第40-41页 |
| 4.6 本章小结 | 第41-42页 |
| 5 总结与展望 | 第42-43页 |
| 5.1 总结 | 第42页 |
| 5.2 展望 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-48页 |
