老挝万象汉语教学情况调查研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 选题缘由 | 第10页 |
| 1.2 研究的背景 | 第10-14页 |
| 1.2.1 老挝汉语教育历史回顾与现状 | 第10-13页 |
| 1.2.2 关于老挝汉语教育现状研究的文献综述 | 第13-14页 |
| 1.3 研究设计 | 第14-17页 |
| 1.3.1 研究的内容和目的 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究对象 | 第15页 |
| 1.3.3 研究方法和工具 | 第15-17页 |
| 第二章 老挝万象汉语教师情况调查 | 第17-23页 |
| 2.1 汉语教师基本情况调查 | 第17-22页 |
| 2.1.1 汉语教师性别、年龄与水平 | 第17-19页 |
| 2.1.2 汉语教师从事教学目的 | 第19-20页 |
| 2.1.3 汉语教师对中国文化的了解情况调查 | 第20-22页 |
| 2.2 分析 | 第22页 |
| 2.3 小结 | 第22-23页 |
| 第三章 老挝万象汉语学习者情况调查 | 第23-28页 |
| 3.1 汉语学习者基本情况调查 | 第23-27页 |
| 3.1.1 汉语学习者的年龄与水平 | 第23-24页 |
| 3.1.2 汉语学习者学习目的 | 第24-26页 |
| 3.1.3 学习者对中国文化的了解情况调查 | 第26-27页 |
| 3.2 小结 | 第27-28页 |
| 第四章 老挝万象汉语教学单位教材使用情况调查 | 第28-33页 |
| 4.1 材料使用情况调查 | 第28-30页 |
| 4.2 教师用书情况调查 | 第30-31页 |
| 4.3 小结 | 第31-33页 |
| 第五章 老挝万象汉语教学存在的问题 | 第33-36页 |
| 5.1 教师自身的问题 | 第33页 |
| 5.2 学校方面的问题 | 第33-34页 |
| 5.3 教师教学方面的问题 | 第34页 |
| 5.4 教材方面的问题 | 第34-36页 |
| 第六章 对老挝万象汉语教学的建议 | 第36-40页 |
| 6.1 对汉语教师师资的建议 | 第36-37页 |
| 6.2 对汉语专业选择的建议 | 第37-38页 |
| 6.3 对汉语教材的建议 | 第38-39页 |
| 6.4 对多媒体辅助教材与教学设备的建议 | 第39-40页 |
| 第七章 结论与余论 | 第40-43页 |
| 7.1 结论 | 第40-41页 |
| 7.2 余论 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 附录1：调查问卷 | 第44-51页 |
| 第一部分 ：万象汉语老师的调查问卷 | 第45-49页 |
| 第二部分 ：在万象的汉语学生的调查问卷 | 第49-51页 |
| 附录2：调查问卷部分统计百分比表 | 第51-62页 |
| 附录3：访谈对象以及主要内容 | 第62-63页 |
| 附录4：访谈对象及主要内容统计 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
