| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 选题的缘由 | 第7-8页 |
| 1.2 选题的意义 | 第8-9页 |
| 1.3 已有成果综述 | 第9-11页 |
| 1.3.1 对外汉语写作教学 | 第9-10页 |
| 1.3.2 对外汉语写作教材 | 第10-11页 |
| 1.4 研究方法 | 第11页 |
| 1.5 本文的研究框架 | 第11-12页 |
| 第2章 《发展汉语·中级写作》（Ⅰ、Ⅱ）范文的基本情况及示范性考察 | 第12-24页 |
| 2.1 引言 | 第12-13页 |
| 2.2 《发展汉语·中级写作》（Ⅰ、Ⅱ）的体裁、内容 | 第13-15页 |
| 2.3 《发展汉语·中级写作》（Ⅰ、Ⅱ）的语言 | 第15-20页 |
| 2.3.1 《发展汉语·中级写作》（Ⅰ、Ⅱ）的词汇 | 第15-17页 |
| 2.3.2 《发展汉语·中级写作》（Ⅰ、Ⅱ）中的语法 | 第17-20页 |
| 2.4 《发展汉语·中级写作》（Ⅰ、Ⅱ）范文的示范性考察 | 第20-23页 |
| 2.5 小结 | 第23-24页 |
| 第3章 《发展汉语·中级写作》（Ⅰ、Ⅱ）中的范文对留学生写作的影响 | 第24-41页 |
| 3.1 中级阶段留学生习作的基本特点 | 第24-25页 |
| 3.2 范文的内容对留学生作文的影响 | 第25-29页 |
| 3.3 范文的语言对留学生作文的影响 | 第29-39页 |
| 3.3.1 留学生写作时词语的选择 | 第29-34页 |
| 3.3.2 留学生写作时语法的选择 | 第34-39页 |
| 3.4 小结 | 第39-41页 |
| 第4章 对汉语写作教材范文的建议 | 第41-45页 |
| 4.1 从体裁和内容上对汉语写作教材范文的建议 | 第41-42页 |
| 4.2 从语言上对汉语写作教材范文的建议 | 第42页 |
| 4.3 从示范性上对汉语写作教材范文的建议 | 第42-43页 |
| 4.4 对汉语写作教材范文使用上的建议 | 第43-45页 |
| 第5章 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
