| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 第一节 选题缘由 | 第8-9页 |
| 第二节 研究现状 | 第9-11页 |
| 第三节 研究对象和理论依据 | 第11-13页 |
| 第四节 研究方法 | 第13-14页 |
| 第一章 民俗文化与对外汉语教学 | 第14-25页 |
| 第一节 民俗文化的定义与分类 | 第14-20页 |
| 一 民俗文化的定义 | 第14-16页 |
| 二 民俗文化的分类 | 第16-20页 |
| 第二节 对外汉语教学中的民俗文化教学 | 第20-25页 |
| 一 汉语与民俗文化 | 第21-22页 |
| 二 民俗文化在对外汉语教学中意义和作用 | 第22-25页 |
| 第二章《汉语教程》中民俗文化的选用分析 | 第25-51页 |
| 第一节《汉语教程》的编写体例 | 第25-26页 |
| 第二节《汉语教程》中民俗文化的选用考察 | 第26-47页 |
| 第三节《汉语教程》中民俗文化编选的优点与不足 | 第47-51页 |
| 第三章《汉语教程》民俗文化与其他教材对比分析 | 第51-61页 |
| 第一节 与《新实用汉语课本》中民俗文化编选的对比分析 | 第51-56页 |
| 第二节 与《发展汉语》中民俗文化编选的对比分析 | 第56-61页 |
| 第四章 对外汉语教材中民俗文化编写的原则及建议 | 第61-67页 |
| 第一节 对外汉语教材民俗文化内容编写的原则 | 第61-64页 |
| 一 针对性原则 | 第61-62页 |
| 二 系统性原则 | 第62页 |
| 三 实用性原则 | 第62-63页 |
| 四 发展性原则 | 第63页 |
| 五 趣味性原则 | 第63-64页 |
| 第二节 对外汉语教材中民俗文化编写的建议 | 第64-67页 |
| 一 注意地域性、现代性及趣味性 | 第64-65页 |
| 二 注重民俗文化体验 | 第65页 |
| 三 增加中外民俗文化对比 | 第65-66页 |
| 四 编入中国非物质文化遗产内容 | 第66-67页 |
| 结语 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 附录一《汉语教程》第一册上、下中民俗文化教材分布详表 | 第70-76页 |
| 附录二《汉语教程》第二册上、下中民俗文化教材分布详表 | 第76-82页 |
| 附录三《汉语教程》第三册上、下中民俗文化教材分布详表 | 第82-96页 |
| 致谢 | 第96-97页 |
