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汉语教材称谓语编写研究--以《博雅汉语》新旧版系列教材为基础

致谢第3-4页
提要第4-6页
ABSTRACT第6-7页
第一章 引言第10-16页
    1.1 选题意义第10-11页
    1.2 研究综述第11-15页
        1.2.1 称谓语的界定第11-12页
        1.2.2 称谓语研究概述第12-15页
    1.3 研究方法第15-16页
        1.3.1 定性研究和定量研究第15页
        1.3.2 横向研究和纵向研究第15-16页
第二章 《博雅汉语》系列教材称谓语编写考察第16-27页
    2.1 对外汉语称谓语教学的重要类别第16-20页
        2.1.1 社交称谓第16-17页
        2.1.2 姓名称谓第17-18页
        2.1.3 职业、职务、职称称谓第18页
        2.1.4 关系称谓第18-19页
        2.1.5 亲属称谓第19-20页
    2.2 《博雅汉语》称谓语的分布及量化统计第20-23页
    2.3 《博雅汉语》称谓语的释义分析第23-25页
        2.3.1 生词表词汇英文翻译不准确第23-24页
        2.3.2 生词表词汇解释用语难度高第24页
        2.3.3 课文词汇翻译不统一第24-25页
        2.3.4 称谓语使用情景不清晰第25页
    2.4 《博雅汉语》称谓语《大纲》分布考察第25-27页
第三章 汉语教材称谓语编写建议第27-47页
    3.1 《汉语水平词汇与汉字等级大纲》称谓语补充第27-30页
    3.2 教材称谓语释义方法第30-47页
        3.2.1 释义原则第30-32页
        3.2.2 称谓语编写方法第32-34页
        3.2.3 《博雅汉语》称谓语释义表第34-47页
第四章 对外汉语称谓语教学建议第47-49页
    4.1 讲解称谓语言点第47页
    4.2 了解各种称谓语形式的文化蕴意第47-48页
    4.3 教授称谓使用策略第48-49页
第五章 结语第49-50页
参考文献第50-53页
附录一: 《博雅汉语》旧版称谓语数量及种类统计第53-59页
附录二: 《博雅汉语》称谓语《大纲》分布考察第59-64页
附录三: 《大纲》称谓语词频统计第64-66页

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